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研究生: 廖金文
LIAO JIN-UEN
論文名稱: 苗栗舞龍文化之研究-以苗栗炸龍為例
The research of Culture Inheritance of dragon dance in Miaoli, Taiwan-the example for Miaoli bombing the dragon
指導教授: 張春秀
口試委員:
學位類別: 碩士
Master
系所名稱:
論文出版年: 2004
畢業學年度: 92
語文別: 中文
論文頁數: 185
中文關鍵詞: 舞龍文化苗栗炸龍
外文關鍵詞: Culture dragon dance, Miaoli bombing the dragon
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  • 苗栗舞龍文化之研究-以苗栗炸龍為例

    摘要

    本研究目的在探討苗栗舞龍文化之傳承與發展,採用歷史研究法與文獻分析法進行研究,首先探尋舞龍活動的淵源與文化,其次探討舞龍在推廣過程中所形成的運動文化,接著探究舞龍的民間傳統文化,並以苗栗炸龍為例,最後探討舞龍的價值,並瞭解苗栗縣學校推展舞龍的現況,訂定舞龍活動傳承的方向。研究結論如下:
    一、舞龍是民間的傳統文化,由龍圖騰衍生出舞龍活動,更隨著文明的演進,結合民間生活禮俗、歲時節慶,融合傳統與創新的龍舞藝術,展現出豐富多元的舞龍樣態。
    二、在身體運動文化、運動觀、運動規範、運動技術與運動物質條件的影響下,舞龍從民間小戲、民俗遊戲、傳統雜技的遊戲本質,轉而定位成民俗體育、運動競技的新文化,是一項體育性的傳統動態民俗文化。
    三、苗栗炸龍活動包含糊龍、祥龍點晴、迎龍、□龍、跈龍、化龍返天等系列科儀,蘊含的價值是身體活動的本質、傳統文化的保存、民族圖騰的維持、緬懷感恩的情懷、民俗特色的表徵。
    四、薪傳舞龍文化首先要確立舞龍發展政策、規劃師資教材與補助經費、鼓勵學校成立龍隊並融入學校課程及鄉土教學、舉辦競技觀摩表演或競賽活動、輔導成立民俗體育運動學會及資源網路,以多元方式進行薪傳推廣活動。
    五、民俗舞龍著重文化的傳承,卻忽略了技藝的美感,形成浮濫與功利化的表徵;競技舞龍著重龍藝的技術,卻忽視龍文化的繁衍,造成了競技與工具化制約的迷思;結合民俗與競技的推展模式,才能呈現蘊含文化的龍舞藝術。

    關鍵詞:舞龍文化
    苗栗炸龍


    The research of Culture Inheritance of dragon dance in Miaoli, Taiwan-the example for Miaoli bombing the dragon

    Abstract

    The research was studied about deliver and development of Miaoli Culture dragon dance.
    The main purposes of this study were:
    1.To survey the civilian traditional culture of dragon dance.
    2.To inquire the dragon dance law of motion shaped in process of extending.
    3.To discuss the civilian culture of dragon dance by the example of Miaoli bombing the dragon.
    4.To discuss the value of dragon dance and to understand the development current situation of dragon dance in Miaoli’s schools as the conclusion and that would work out the direction of dragon dance inheritance..

    The tools of this study were both historical method and data-analysis method. The conclusions of this study were as follows:
    1.Dragon dance was the civilian traditional culture that was developed from dragon totem to dragon dance. Dragon dance form was emerged from the evolvement of civilization, the livelihood of civilian, the celebration of festival from year to year, the art of dragon dance fused the tradition and brand new ideas. It came to the variety of dragon dance mode.
    2.Dragon dance was affected by athletic civilization of body, sportsmanship, athletic rule, athletic skill, the condition of athletic material. Dragon dance was named from the essence of civilian game, folk custom, conventional vaudevilles and then became the new culture about the physical education of folk custom and the athletic match. Dragon dance was an athletic development of civilian traditional culture.
    3. The activities of Miaoli bombing the dragon included Pasting the dragon, Painting the eyes of the lucky dragon, Saluting the dragon, Following the dragon, Bombing the dragon, Incinerating the dragon-closing ceremony. The values of Miaoli bombing the dragon were the essence of health activity, the preservation of civilian traditional culture, the keeping of the nation totem, the reminiscence of grateful mind, the presentation of the special feature of folk custom.
    4. Culture dragon dance was transmitted to decide the develop policy of dragon dance, to project the teaching material and the supply of teachers and the funds of subside, to encourage the school’s dragon dance ranks’ establishment and to melt the school’s curriculum, to conduct the show and the activity, to coach the establishment of folk custom organization and the resources network. Culture dragon dance was extended by many ways.
    5.Culture dragon dance lay great stress on the transmittal of culture but overlooked the sense of beauty of skill, and led to the flood and the utilitarianism. Contest dragon dance lay great stress on the skill of art dragon dance but overlooked the propagation of culture dragon dance, and led to the misconceptions from the competition and the formulation. Culture dragon dance was showed by integrating the folk custom and the competition.

    key words:
    Culture dragon dance
    Miaoli bombing the dragon

    論文目次 第一章 緒論 第一節 研究背景與動機-----------------------------------1 第二節 研究目的-----------------------------------------4 第三節 研究方法與步驟-----------------------------------5 第四節 研究範圍及限制-----------------------------------7 第五節 名詞釋義-----------------------------------------8 第二章 舞龍活動探源 第一節 龍圖騰與龍文化-----------------------------------9 第二節 舞龍的起源與發展--------------------------------17 第三節 舞龍的道具與技法--------------------------------35 第四節 本章小結----------------------------------------44 第三章 舞龍運動文化 第一節 舞龍的遊戲本質----------------------------------47 第二節 舞龍運動的質變----------------------------------56 第三節 舞龍運動文化新義--------------------------------68 第四節 本章小結----------------------------------------75 第四章 苗栗炸龍文化 第一節 台灣舞龍發展概況--------------------------------77 第二節 客家人與舞龍------------------------------------81 第三節 苗栗炸龍活動------------------------------------86 第四節 苗栗炸龍的評價---------------------------------100 第五節 本章小結---------------------------------------110 第五章 薪傳舞龍文化 第一節 苗栗縣學校舞龍活動的現況與推廣-----------------112 第二節 舞龍在教育上的價值-----------------------------122 第三節 學校舞龍技藝的傳承-----------------------------126 第四節 本章小結---------------------------------------137 第六章 結論與建議 第一節 結論-------------------------------------------138 第二節 建議-------------------------------------------144 參考文獻-----------------------------------------------147 附錄 附錄Ⅰ 苗栗炸龍活動訪問大綱及地方耆老、專家-----------164 附錄Ⅱ 苗栗炸龍訪問整理稿-----------------------------165 附錄Ⅲ 苗栗縣學校推展舞龍現況調查表-------------------170 附錄Ⅳ 舞龍參考網站-----------------------------------174 附錄Ⅴ 舞龍表演VCD資料--------------------------------175 附錄Ⅵ 主要參訪學校舞龍團隊---------------------------175 附錄Ⅶ 中華民國九十一年全民運動會舞龍競賽辦法---------176 附錄Ⅷ 香港龍藝競賽規程-------------------------------181 附錄Ⅸ 夜光龍藝評分與扣分標準-------------------------182 附錄Ⅹ 研究架構圖-------------------------------------185 圖次 圖2-2-1 東漢墓百戲畫像石之龍戲圖---------------------154 圖2-2-2 漢代畫像石上的龍戲---------------------------154 圖2-2-3 四川銅梁大龍---------------------------------154 圖2-2-4 湖南疙瘩龍-----------------------------------155 圖2-2-5 北京七巧龍-----------------------------------155 圖2-2-6 四川小金龍-----------------------------------155 圖2-2-7 河南高頭龍-----------------------------------156 圖2-2-8 湖南滾地龍-----------------------------------156 圖2-2-9 上海草龍-------------------------------------156 圖2-2-10 四川火龍-------------------------------------157 圖2-2-11 湖南草龍-------------------------------------158 圖2-2-12 上海花木龍-----------------------------------158 圖2-2-13 四川水龍-------------------------------------158 圖2-2-14 江西段龍-------------------------------------159 圖2-2-15 湖南壯族滾珠龍-------------------------------159 圖2-2-16 江西板燈龍-----------------------------------159 圖2-2-17 四川肉龍-------------------------------------160 圖2-2-18 湖南人龍-------------------------------------160 圖2-2-19 青海玉樹藏族「龍舞」-------------------------160 圖2-2-20 上海雙人龍-----------------------------------161 圖2-2-21 廣西龍鳳舞-----------------------------------161 圖2-2-22 板凳龍---------------------------------------161 圖2-2-23 夜光龍---------------------------------------162 圖4-3-1 苗栗炸龍(糊龍)-------------------------------162 圖4-3-2 苗栗炸龍(祥龍點睛)---------------------------162 圖4-3-3 苗栗炸龍(迎龍)(跈龍)-------------------------163 圖4-3-4 苗栗炸龍(□龍)-------------------------------163 圖4-3-5 苗栗炸龍(化龍)-------------------------------163 表次 表1-3-1 研究進度---------------------------------------6 表2-2-1 漢代董仲舒所著《春秋繁露,求雨》舞龍分析表----22 表2-3-1 客家地區龍鼓法--------------------------------42 表2-3-2 臺灣地區龍鼓法--------------------------------42 表2-3-3 古代和現代舞龍種類比較分析表------------------45 表2-3-4 古代和現代舞龍功能和表演方式比較分析表--------46 表3-1-1 懷金格與凱窪對於遊戲特質觀點的比較------------54 表4-3-1 苗栗炸龍科儀祥龍開光點睛儀式表----------------93 表4-3-2 苗栗炸龍科儀祥龍點睛順序表--------------------95 表5-1-1 苗栗縣三十五所學校推展舞龍現況分析表---------116 表5-1-2 各級學校推展舞龍規格表-----------------------121

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