本研究動機起源於自身進入心理諮商領域，對於「正在成為諮商師」的一路
走來深所觸動。因此，萌生以研究生身份，書寫此份碩士論文，紀念成為諮商師
身份的轉折，並擁有繼續行走在心理諮商領域的堅定力量。
本研究目的是探討完成全職實習的諮商學習者之自我與專業之間碰撞的敘
說。三位研究參與者，以敘說研究的歷程，闡述個人故事的流動，整理出個人獨
特脈絡。
從三位研究參與者的自我與專業碰撞脈絡裡，可以發現：「諮商專業發展的
開端，是承接自進入諮商領域的初衷」、「探討自我與專業的碰撞，萃取出重要經
驗背後的主體意識」、「自我與專業碰撞的重要經驗轉折，顯露個人因應外在評價
系統的轉變」、「個人建構的專業圖像，刻劃出個人主體與諮商師角色的真實接觸
面」、「自我與專業碰撞的故事脈絡，傳遞個人整合諮商師身份的內化歷程」。
最後，研究者在獲得以上的共同發現之後，提出對諮商專業發展的新視框。
並說明本研究限制與提出研究建議。

Since entering the field of counseling, I am deeply moved by all the
experiences in the counselor training process. These feelings motivate
me to write this thesis as a graduate student in order to commemorate my
identity shift of becoming a counselor and to give me the firm power to
keep exploring psychological counseling.
The purpose of this thesis is to investigate the collisive experiences
between self and profession of counselor trainees who have finished
fulltime internship. With narrative approach, three participants
elaborate the flow of their personal stories and the unique schemes.
From the scheme of three participants＇ collisive experiences between
self and profession, we can found that “the start of counseling
professional development is tightly related to the reasons of entering
this field＂, “Investigating collisions of self and profession extracts
subjective consciousness behind key experiences＂, “the key experiences
of collision between self and profession can demonstrate the status of
a person dealing with outer evaluation＂, “the self constructed
professional image reflects the contact position of self and counselor
role＂, “the scheme of self and profession collisions outlines the
evolution process of integrating counselor role＂.
At last, after retrieving the common findings as mentioned before, the
researcher proposes new visions on counseling professional development.
The limitations of this thesis and suggestions for further research are
also presented.

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