中文摘要
歌劇《魔笛》欣賞教學之研究
本研究旨在透過國小六年級歌劇《魔笛》欣賞教學之行動研究，探討實施歌劇《魔笛》欣賞教學後，學生對該齣歌劇之接受度、學習成效及學生學習音樂之影響。本研究經文獻探討，深入了解歌劇《魔笛》內涵，並為欣賞教學找尋理論基礎。設計歌劇《魔笛》欣賞課程並實際教學，收集各項資料：教師反省札記、學生、教師訪談、學習單、前後測等資料作綜合性分析探討。本研究的結果如下：
壹、歌劇《魔笛》欣賞教學後，學生的接受度有提升趨勢
一、學生對課程的喜愛度，經歌劇欣賞教學之後有提高。
二、學生對歌劇《魔笛》欣賞課程有百分之五十以上的接受度。
三、學生對於歌劇欣賞意願提高比率雖不大，但仍有提高趨勢。
四、魔笛故事本身是學生最感興趣的課程，其次為詠嘆調及改編之歌曲。
貳、國小歌劇《魔笛》欣賞教學具有學習成效
一、學生對於歌劇《魔笛》中，人聲音色及演唱型態的分辨效果高。
二、學生對於歌劇《魔笛》欣賞教學之認知教學效果，與學生喜歡的課程有正相關。
三、歌劇《魔笛》欣賞教學後，學生對於歌劇有較具體的概念。
參、國小歌劇《魔笛》欣賞教學對學生學習音樂有正向的影響
一、對於學生喜好音樂程度有提升之趨勢。
二、對於學生學習音樂上有正向之幫助。
最後根據研究結果，對國小音樂教師、學校及教育主管機構 提出建議。
關鍵詞：歌劇、魔笛、歌劇欣賞教學

Abstract
A Research on the Teaching Opera Appreciation of Mozart's Die Zauberflöte
In the research, Mozart's Die Zauberflöte was the teaching material of opera appreciation for the students who were sixth grade in a primary school. The method of Action Research was adopted in the research. The main purposes of the research were to probe into the acceptance degree, the influence of learning music and the effect which students were taught opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte. The relative data of Mozart's Die Zauberflöte were discussed in the research, to understand the deep intention of Mozart's Die Zauberflöte and to look for the theoretical foundation for the teaching of opera appreciation. The course of teaching opera appreciation was designed and actually executed. The data that were the note of the teacher's self-examination, the record of the students’ interview and the teachers’ interview, the students’ learning sheets, and the result of the test before teaching and the test after teaching would be collected, in order to analyzed and discussed.
The results of this research are as follows,
1.After the students were taught opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte, the students' acceptance degree has the tendency to improve.
‧Liking degree to the course of the students improved, after the students were taught opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte.
‧The students’ acceptance degree for the course which the students had appreciated Mozart's Die Zauberflöte was over 50%.
‧The will that the students appreciated the opera improved not so highly, but the will had the tendency to improve.
‧The story of Die Zauberflöte was the course that students were most interested in, secondly for the aria and the adapted songs.
2.It had a great effect of studying for the primary school students, to teach the students the opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte.
‧The students had a good result to distinguish the timbre of human and singing types on Die Zauberflöte.
‧In the teaching opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte, there was a positive correlation between the students' cognitive teaching result and the course which students liked.
‧After the students were taught opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte, the students had a concrete concept to the opera.
3.The students had a good influence in learning music, after the students were taught opera appreciation of Mozart's Die Zauberflöte.
‧The attitude that the students liked music was improved.
‧There was helpfulness for the students on learning music.
Finally, according to the results of the research, put forward the suggestion on music teachers, the schools and the educational responsible institution of primary school.
Keyword: Opera, Die Zauberflöte., The Teaching Opera Appreciation

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