研究生: |
張淑芬 |
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論文名稱: |
三位過動兒母親的英雄之旅--敘事分析探究 |
指導教授: |
林祺堂
許育光 |
口試委員: | |
學位類別: |
碩士 Master |
系所名稱: |
|
論文出版年: | 2014 |
畢業學年度: | 102 |
語文別: | 中文 |
論文頁數: | 272 |
中文關鍵詞: | 過動兒的母親 、原型 、永不放棄的愛 、英雄之旅 |
外文關鍵詞: | heroic journey, archetype, mother of a child with ADHD, endless love |
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摘要
本研究旨在透過敘事研究,整體-內容的分析方法,探究三位出生於1950〜1970年代育有過動兒的母親。理解其陪伴孩子長大成人,歷經種種挑戰的英雄旅程。研究發現,三位母親的英雄旅程,是以「愛」貫穿於生存環境的內、外戰場之中。英雄的戰場,包括屬於家庭系統內部的「內戰場」:原生家庭、嫁入夫家的歷程、夫妻關係和親子關係;以及家庭系統之外的「外戰場」:親師關係與醫療系統相關的問題。英雄的旅程亦是愛的循環發展,始於天真者的被愛,歷經孤兒、照顧者、鬥士的統整,追尋者和魔法師的尋覓自我認同與整合,最後回到天真者的信任愛。
「天真者」被愛的基模,始於母親早期被對待的經驗。「孤兒」來自於母親愛的來源斷裂,包括在原生家庭和夫家裡,不被愛的自己和不被他人所愛的過動孩子。「照顧者」奠基於夾雜在內、外戰場裡,親子間為了求存活所發展出的共生結構,而永不放棄的愛,讓母親學習如何愛孩子和自己。「鬥士」是個行動者,為了愛這個很難被愛的過動孩子和不斷被打壓的自己,母親被激發出驍勇善戰的戰鬥意志,以對抗接踵而來的大、小戰役,它的任務在於披荊斬棘的突破自我。當孩子漸漸長大後,母親的生命歷程來到了「追尋者」自我認同的尋覓,她開始問自己「我是誰」?當母親發展出「追尋者」和「鬥士」的特質,並將它們和「照顧者」結合起來之後,才獲得真正的獨立,並且知道自己是誰。到了老年,當「空巢期」來臨,在「棄老養小」的生命定律下,母親走進一個哀傷、自憐的憂鬱期。當痛苦和絕望一起到來時,它提供給母親的是一個更肯定自愛和希望的機會。進入「魔法師」位置的母親,能站在制高點,將生命的歷程與人際互動,整合出新的智慧與平衡關係,並找到自己偏好的自我認同。她除了學習愛生命本身,以自己原本的樣子來愛自己之外,也學會人與人之間互愛的能力,它喚醒內在的「天真者」,對所有發生的人、事、物,保有著真正的信任與愛的滋養。在她們走完育兒的歷程後,發現過動兒母親英雄之旅的核心價值,是對自己和孩子「永不放棄的愛」!
關鍵字:過動兒的母親、英雄之旅、原型、永不放棄的愛
Abstract
This thesis is a study of three mothers who had children with Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) through the analysis of their narratives. These mothers, who were born between 1950 and 1970, went through endless challenges while bringing up their children. The study of their stories shows that on the long, tough journey, these brave mothers constantly fought in both “inner” and “outer” battles and “love” was always the best weapon that they could find and use effectively. And the battlefields of this long-term warfare could roughly been divided into two categories. One was the “inner battles,” including the mothers’ parents’ families, the process of their getting married, their marital relationships, and the relationships between their children and them. The other was the “outer battles,” like the teacher-parent relationships and problems with the medicare system. This epic-like journey was also a love cycle—it began with the innocent people’s being loved, then came the sufferings of being orphans, caretakers, and fighters, then came the skepticism and identification of being pursuers and magicians, and then it ended with the innocent people’s faith in love.
The joy of being loved of the “innocent people” originated from these mothers’ earlier experiences of being treated fairly well. The feelings of being “orphans” arose from the cutting off of these mothers’ sources of love, sources in their parents’ families, in their husbands’ families, in their husbands, in unloved selves, and even in their unloved children with ADHD. “Caretakers” were created in both the inner and outer battles; these mothers gradually developed a firm co-existence ecology in an effort to survive and live on and learned to love themselves as well as their children. “Fighters” were people of action. To love their children, who are hard to love, and to love themselves, who had often been suppressed and bashed, these mothers’ courage and fighting spirit were so plucked up that they could defeat all the enemies or find ways to break through, especially to break through their own boundaries. When their children were grown up, these mothers turned “pursuers” of self-identification; they began to ask themselves, “Who am I?” And it was not until these mothers developed the traits of both “pursuers” and “fighters” and melting these traits into those of “caretakers” that they gained real independence and realized who they were. In old age, when they became empty nesters, under the life law of “raising the young at the expense of the old,” these mothers came to the stage of a depression full of self-pity and sorrows. But strangely enough, when such pain and despair came together to them, they also offered these mothers opportunities to reconfirm their self-esteem and hopes. Finally standing high as “magicians,” these mothers combined their life experiences and interpersonal relations into new wisdom and well balanced relationships with their environment besides finding their favorite self-identification. In addition to learning to love life itself, they came to love themselves the way they were; they also acquired the capability of interpersonal love, which in turn awakened the inner “innocent people” to love and have faith in whatever has happened and all humanity. After these mothers of children with ADHD came to the end of the journey of parenting emerged the core value of such an epic-like journey: LOVE, their endless love for both their children and themselves.
key words: mother of a child with ADHD, heroic journey, archetype, endless love.
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