本研究旨在探討大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與其憂鬱傾向之關係研究。以新竹教育大學、交通大學、清華大學、中華大學、玄奘大學一至三年級大學生為研究對象。施測由個人基本資料、生活壓力量表、大學生獨處偏好量表、獨處經驗量表、貝克憂鬱量表第二版所構成之大學生生活問卷，共得379份有效問卷。將問卷所得資料以描述統計、單因子變異數分析、典型相關、逐步多元迴歸之統計方法進行處理。研究結果顯示：
（一）大學生不只較常經歷自我壓力事件的發生，且大學生對於自我壓力所知覺到的困擾程度亦高於人際壓力。
（二）大學生對獨處的偏好為中等程度，且獨處時的經驗仍較為正向。
（三）雖多數大學生的憂鬱傾向仍在正常範圍，但有憂鬱傾向者(含輕、中、重度)卻也達36.7%，且女生在輕、中及重度憂鬱的百分比皆高於男生。
（四）不同年級的大學生，在客觀與主觀人際壓力、客觀與主觀自我壓力、獨處偏好、獨處經驗、憂鬱傾向上均無顯著差異；不同性別的大學生，在客觀與主觀人際壓力、獨處偏好、憂鬱傾向上有顯著差異；不同學院的大學生，在主觀人際壓力、獨處偏好、憂鬱傾向上有顯著差異。
（五）大學生的客觀與主觀自我壓力、客觀與主觀人際壓力愈大，在認知-情感與身體的憂鬱傾向就愈高；大學生獨處時的負向情感愈高、獨處偏好愈高、思考及解決問題愈低，在認知-情感與身體的憂鬱傾向就愈高。
（六）就整體憂鬱傾向、認知-情感憂鬱傾向、身體憂鬱傾向而言，主觀自我壓力、主觀人際壓力、及獨處經驗之負向情感皆為主要預測變項。
最後根據本研究結果，對學校相關單位及未來研究提出建議。

ABSTRACT
The purpose of this study is to explore the relationship among interpersonal stress, self stress, solitude preference, solitude experiences and depressive tendency of college students. The subjects of this study were freshmen to junior students drawn from Hsinchu University of Education, Chiao Tung University, Tsing Hua University, Chung Hua University, and Hsuan Chuang University. The measurement applied in this study was Life Questionnaire for College Students including Personal Basic Information, Life Stress Scale, Solitude Preference Scale, Solitude Experience Scale, and Beck Depression Inventory-Second Edition, 379 valid questionnaires were collected. The obtained data were conducted by descriptive statistics, one-way ANOVA, canonical correlation, and stepwise multiple regression. The results of this study are:
(一)The college students not only experiencing self stress events more often, but bothering self stress higher.
(二)The solitude preference for college students is median, and they have more positive solitude experiences.
(三)Most college students have normal range of depression tendency, but 36.7% college students are depressive, and females have higher depression.
(四)There are not significant grade differences on objective and subjective interpersonal stress, objective and subjective self stress, solitude preference, solitude experiences, and depression tendency. There are significant sex differences on objective and subjective interpersonal stress, solitude preference, and depression tendency. There are significant college differences on subjective interpersonal stress, solitude preference, and depression tendency.
(五)When the college students’ objective and subjective self stress, and objective and subjective interpersonal stress are higher, then the cognitive-affective and somatic depression are more serious. When the college students’ negative affection in solitude and solitude preference are higher, and thinking and solving problems is lower, then the cognitive-affective and somatic depression are more serious.
(六)Subjective self stress, subjective interpersonal stress, and negative affection in solitude are all the major predictor on depressive tendency.
According to the result, the suggestions for school authorities and future studies were offered.

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