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研究生: 黃惠美
論文名稱: 國小國語科句子教學架構與三維語法句子教學研究
指導教授: 劉承慧
口試委員:
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 人文社會學院 - 中國文學系
Chinese Literature
論文出版年: 2010
畢業學年度: 98
語文別: 中文
論文頁數: 90
中文關鍵詞: 句子教學三家教材國小句子教學架構例句教學句法語意語用三維語法
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  • 本研究除了試著建立完善的國小句子教學架構,提供教學者和學習者,句子教學及學習的參考之外,還嘗試將范曉等提出的句法、語意、語用並重的三維語法觀帶入國小的句子教學當中。希望藉著建立完善的句子教學架構,提供國小句子教學規劃,一個有系統且符合螺旋性課程理念的參考架構;另外,也希望透過帶入三維語法的句子教學觀,能夠提升國小學童句子學習的效果。


    第一章 緒論 1 1.1. 研究動機及目的 2 1.2. 文獻回顧與探討 3 1.2.1. 白麗娜(2001) 5 1.2.2. 白麗娜(2001)與本研究的比較 7 1.2.3. 三維語法教學理念的來源 10 1.3. 研究範圍和限制 13 1.3.1. 研究範圍 13 1.3.2. 研究限制 14 第二章 現行國語教材句子教學問題分析 16 2.1. 句子教學架構現況 16 2.2. 例句編纂 20 2.2.1. 例句編選及呈現模式 21 2.2.2. 例句編選及呈現問題 22 2.3. 例句教學內容 27 2.3.1. 例句教學內容現況 28 2.3.2. 例句教學內容問題 30 第三章 句子教學架構的建立及教學問題解決 35 3.1. 句子架構建立的依據 35 3.1.1. 句子教學架構表應編列的具體內容 35 3.1.2. 教學架構建立的依據 38 3.1.3. 例句系統整理和觀察 52 3.1.4. 句子教學架構表建立 57 3.2. 句子教學問題解決建議 62 3.3. 例句教學應有的內容 66 第四章 架構建立後的教案示範 74 4.1. 「把字句」教案示範 74 4.2. 「並列複句」教案示範 79 4.3. 「因果複句」教案示範 83 第五章 結論 88 引用書目 研究材料 附錄

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