本研究旨在瞭解桃竹苗地區國民小學教師領導與教學創新的實際情形，分析教師領導與教學創新間的關係，採用問卷調查法進行研究，有效問卷回收數611份，透過描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、典型相關及逐步多元迴歸分析等統計分析問卷，將資料分析之結果歸納如下：
一、桃竹苗地區國民小學教師領導現況呈現中高度的知覺度。
二、桃竹苗地區國民小學教師教學創新現況呈現中高度的知覺度。
三、桃竹苗地區國民小學不同背景變項的教師所知覺的教師領導有顯著差異。
四、桃竹苗地區國民小學不同背景變項的教師所知覺的教學創新有顯著差異。
五、桃竹苗地區國民小學教師領導與教學創新具有顯著的典型相關。
六、桃竹苗地區國民小學教師領導能有效預測教學創新。
　　基於上述研究結果，本研究亦對教育行政機關、學校行政人員、國民小學教育人員、及未來相關研究提出建議，以供參考。
關鍵字：教師領導、教學創新

The purpose of this study was to understand the actual situation of elementary school teacher leadership and teaching innovation, and analysis of the relationship between elementary school teacher leadership and teaching innovation, the use of the questionnaire study, the number of 611 valid questionnaires were collected, descriptive statistics, independent-sample t test, single factor analysis of variance, canonical correlation and stepwise multiple regression analysis, statistical analysis of questionnaire data analysis results are summarized as follows:
1. Elementary school teacher leadership presents the status of a medium-high degree of perception of the degree in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
2. Elementary school teachers teaching innovation presents the status of a medium-high degree of perception of the degree in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
3. Significant variations were found in the different perceptions on teacher leadership among elementary school teachers with diverse backgrounds in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
4. Significant variations were found in the different perceptions on teaching innovation among teachers with diverse backgrounds in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
5. There is a distinctive canonical correlation between elementary school teacher leadership and teaching innovation in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
6. Preschool principal’s moral leadership can be definitely predicted of teaching innovation in Tao-yuan City, Hsin-chu County, Hsin-chu City and Miao-li County.
　　 According to the research results, the suggestions were made for educational administrative institutions, the elementary school administrators, the elementary school teachers, and future studies, hopefully providing references.
Key words: Teacher Leadership, Teaching Innovation

壹、中文部分
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