本研究旨在透過問卷普查，探討新竹市私立幼兒園經營困境及發展策略，調查對象包括新竹市137家私立幼兒園之董事長、負責人、園長或主任，共計發出274份問卷，回收的有效問卷232份，回收率為84.67%。調查工具為自編之「新竹市私立幼兒園經營困境及發展策略之調查問卷」；所得資料採用t考驗、單因子變異數分析。本研究所獲致結論如下：
一、私立幼兒園經營者對經營困境四層面感受度，由高而低依序為：幼教法規政策層面、教保人力資源層面、外在社會環境層面、內部園所環境層面。困境層面各題項之中，因「學費凍漲」而無法反映物價成本上漲，致經營產生困境得分最高。
二、私立幼兒園經營者對發展策略五層面認同度，由高而低依序為：專業化管理策略、社區化服務策略、整合性行銷策略、永續化發展策略、多元化經營策略。私立幼兒園經營者高度認同教保人員的專業化可改善幼兒園經營困境，並可永續發展幼兒園。
三、私立幼兒園經營者高度認同辦理課後才藝課程、課後特色課程，能形成增加多元學習管道的競爭策略；但反對以兼辦「幼兒臨時照顧服務」及「幼兒過夜服務」的經營手法爭取家長對幼兒園的認同感。
四、不同設立背景的私立幼兒園在面臨經營困境四層面的感受度，以獨資經營的幼兒園對經營困境的感受度特別明顯。
最後，根據研究結論，提出建議供教育主管單位、幼兒園經營者及後續研究者參考運用。

The purpose of this study is to investigate the management predicaments and development strategies of private preschools in Hsinchu City. The research object includes the chairmen, directors, principal and/or supervisors in 137 private preschools in Hsinchu City. 274 questionnaires were distributed, and 232 valid questionnaires were collected. The returning rate of the effective questionnaires was 84.67%. The study used the “questionnaire of the management predicaments and development strategies of private preschools in Hsinchu City” as the survey tool. Statistic tools, such as T-test and one way ANOVA were used to analyze the survey results for statistical significance. The results of the investigation are as follows:
1.There are four aspects of private preschool managers’ perception toward management predicaments. Managers main concerns and priorities in order from highest to lowest are; preschool regulations and policies in accordance with government rules, human resources for preschool teachers, the external social environment and the internal school environment. Of the concerns and predicaments raised, the highest scores came from, the government’s “tuition policy freeze” which doesn’t allow for, or reflect the yearly inflation rise of prices on commodities which are continuing to increase. This leads to difficulty for the preschools in covering the daily costs of their financial responsibilities due to the 7 year government tuition freeze. Schools are not allowed to ask for an increase in tuition which corresponds with the yearly inflation rate which leads to schools facing continued financial crisis and possible closure as they cannot keep up with the increasing costs.
2.There are five aspects of private preschool managers’ perception toward development strategies. From highest to lowest, they are professional management strategies, a community-based service strategy, an integrated marketing strategy, a sustainable development strategy and a diversification strategy. A high degree of identities of the private preschool managers toward the profession of preschool teachers can improve the operating management predicaments and sustain the development of these strategies.
3.Private preschool managers’ are highly talented in developing after class curriculum and after-school special courses which can increase and diversify the learning ways with a competitive strategy. But disagreeing with the managing ways of “temporary child care services” and “overnight child services” to gain the trust and confidence of parents toward preschools.
4.Of the four aspects of perception facing management predicaments with different established backgrounds in private preschools, the most obvious predicament is that facing the management which exists in sole proprietorship preschools.
Finally, based on the study results, some suggestions were made for the education authorities, managers of preschools, and will further serve as references for future studies.

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