摘 要
本研究旨在探討國小直笛合奏團之組訓，並以桃園市中原國小為例。分析中原國小直笛團之組訓情況，並透過此研究提供國小直笛合奏團隊組訓之修正建議。
研究方法採用質性研究之個案研究法，以文獻分析與觀察訪談來探究中原國小直笛團的成立背景與發展過程、運作方式、教學策略及目前面臨之困境。
研究結論歸納為以下五點：
一、直笛團之發展需要學校資源的投入。
二、直笛團是中原國小的教學特色。
三、指導教師之熱忱是中原國小直笛團持續營運的關鍵。
四、家長的支持是中原國小直笛團發展不可欠缺的因素。
五、和諧的團隊氣氛是中原國小直笛團凝聚向心力的利器。
六、團員減少與帶團教師編制的不穩定是團隊目前面臨的困境。
對國小直笛團組訓及營運推行者所提出之建議有以下幾點：
一、妥善規劃直笛團的成立計畫。
二、降低直笛團團員的招收年齡。
三、學校行政人員的協助與支援。
四、增加與校外直笛團隊交流的機會。
五、鼓勵團隊教師增進專業知能。
六、可利用資源的開拓。
七、未來研究之建議。

關鍵字：國小直笛團、直笛團組訓、直笛團教學、直笛團比賽與成果

Abstract
The purpose of this thesis is to explore training and organizing strategy of the recorder team in Chung-Yuan elementary school. This study is a qualitative research, adopted interview and observation as research method.
This study is mainly investigated by four aspects, include establish background, operation mode, teaching strategy and current difficulties.
The research conclusions are as follows:
1.The development of recorder team needs resources from school.
2.The recorder team is a characteristic of Chung-Yuan elementary
school.
3.The key point of the recorder team operation is teacher enthusiasm.
4.Support from parents is a necessary factor of Chung-Yuan recorder
team.
5.The group atmosphere in Chung-Yuan recorder team is harmonious and
coherence .
6.Loss of team member and unstable staff are difficulties of Chung-
Yuan recorder team.
The research suggestions are as follows:
1.A proper planning for recorder team development is required.
2.To reduce the age of team members in recorder team is suggested.
3.The administrative support for a recorder team is important.
4.Increase the interaction with other recorder teams is needed.
5.Teachers should be encouraged to enhance their professional
knowledge.
6.Seek for more resources for recorder team.
7.The suggestions for the future researcher.
Keywords：recorder ensemble, recorder team management, recorder ensemble teaching, recorder ensemble competition and performance

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