本研究旨在探討輕度身心障礙者在培訓型農場進行就業培訓的可行性，並分析職務再設計策略對於提升其就業能力的效果。研究場域選擇位於中國山西雲丘山的元谷希望農場，透過質性研究方法進行深度訪談與觀察，並收集農場工作人員及參與訓練的身心障礙者的經驗與觀點。
研究結果呈現，使用一些教學策略能有效幫助輕度身心障礙者在農業工作中建立穩定的工作流程，減少焦慮感並提升工作自我效能。此外，職務再設計策略的靈活應用使學員能夠在其能力範圍內順利完成工作任務，同時逐步提升其技能。研究還發現，農場的支持性社群環境為學員提供了重要的情感支持，增強了他們的社交信心和團隊合作能力。總而言之，透過這樣的農場，除了增進身心障礙者的工作技能，也能增加其自我效能感之提升。
本研究描述利用培訓型農場進行就業培訓對輕度身心障礙者具有顯著的正向影響，建議未來可以效法相關策略以及制度作為參考，未來也能嘗試採取不同研究法，以增加對這類場域的了解。

This study aimed to explore the feasibility of utilizing training farms for vocational training for individuals with mild disabilities and assessed the effectiveness of job redesign strategies in improving their job capabilities. Conducted at Yuangu Hope Farm in Mount Yun, Shanxi, China, the research employed qualitative methods, including in-depth interviews and observations, to gather data from farm staff and participants.
Findings revealed that specific teaching strategies helped individuals with mild disabilities establish stable work routines in agricultural tasks, thereby reducing anxiety and enhancing self-efficacy. Additionally, adaptable job redesign strategies enabled trainees to complete tasks within their capabilities while progressively improving their skills. The supportive community environment of the farm also provided essential emotional support, boosting social confidence and teamwork abilities.
Overall, this study demonstrated that training farms had a significant positive impact on individuals with mild disabilities, enhancing their work skills and self-efficacy. Future research should investigate additional methods and strategies to further understand and optimize these training environments.

壹、中文部分
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