本研究首先以文獻分析探討蔡瑞月舞蹈研究社之教育資源，並運用其資源發展適合國小中年級一日參觀之戶外教學，課程設計以統整視覺藝術，表演藝術為主之藝術與人文課程。之後，以國小三年級學童為研究對象進行實地教學，以學生自評單、心得學習單、教學日誌、協同觀察者、家長之意見進行質性資料收集與分析，以作為教學檢討。
本研究目的有以下四項：
一、分析蔡瑞月舞蹈研究社可以運用於藝術與人文領域教學之資源。
二、運用蔡瑞月舞蹈研究社之教育資源，發展一套適合中年級學童參與之戶外教學課程。
三、以教學研究之結果提出建議，作為蔡瑞月舞蹈社之戶外教學課程實施之參考。
本研究結論發現蔡瑞月舞蹈研究社具有完善的硬體設施、豐富的教學資源、及人力支援，整合運用其各項資源所發展之戶外教學，教學分為五個單元：(一)參觀蔡瑞月舞蹈研究社、(二)認識愛跳舞的阿嬤、(三)經典舞作影片欣賞－追、(四)舞動奇蹟－穿越冒險叢林、(五)玫瑰勇士DIY。
研究結果發現以蔡瑞月舞蹈社為主題之戶外教學具有下列五點特色：
一、學生透過多元化的體驗認識蔡瑞月舞蹈研究社
二、透過影片、文物讓學童對舞蹈家蔡瑞月生平有深刻的了解
三、欣賞蔡瑞月經典舞作培養學生欣賞舞蹈之能力
四、舞蹈課程開發學生肢體潛能
五、視覺藝術創作實現學生對舞蹈創作的想像
最後本研究依據研究結果，針對以蔡瑞月舞蹈研究社為主題之戶外教學課程設計、教學實施、蔡瑞月舞蹈研究社之行政提出建議。

The purpose of this study is to investigate the educational resources of Tsai Jui-Yueh Dance Research Institute by literature reviews and also, through those resources, to grow suitable outdoor teaching activities for middle grade (3rd to 4th grade) students. The curriculum design would be mainly the art and humanity courses combining with the visual art and performing art. The main subject of this research would be 3rd Grade students. During the process of the qualitative inquiry, the discussions would be based on self-assessment form of students, worksheets, teaching journals and the opinions from observers and parents.
The purpose of this study could be divided into four items:
1.To investigate available educational resources of the Art and Humanity field in Tsai Jui-Yueh Dance Research Institute
2.To develop a suitable curriculum design of outdoor teaching activity for middle grade students with the available resources as mentioned in previous item.
3.To use the outcome of the researches as references for the curriculum implement
Based on the findings of this study, Tsai Jui-Yueh Dance Research Institute
is qualified for its well-equipped faculties, plentiful educational resources, and sufficient human resources support. With these resources, the outdoor teaching activities could be developed into five parts: (1) Visiting tour to Tsai Jui-Yueh Dance Research Institute; (2) Meet with the Dancing grandmas; (3) Watch classic dancing performance---Chase; (4) Amazing dance----Adventure through the jungle; (5) DIY: Warriors of Rose
There are five features of the outdoor teaching activities of Tsai Jui-Yueh Dance Research Institute:
1Allow students to get to know the Rose Historic Site through various experiences
1.Cultural and historical relics and media videos allow students to have deeper understandings of a dancer’s life story
2.Allow students to learn to appreciate dance creations and to develop humanistic spirit
3.Dancing courses could help students to achieve physical potential
In the last part of the study, there will be suggestions focus on the
curriculum design, curriculum implement, administration of cultural heritages and also few suggestions for the future researchers.

一、中文部分
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