本研究之目的在探討大學生親子依附、人際依附與親密依附之關係，並進一步探討親子依附、人際依附對親密依附之直接與間接影響效果。本研究以國內512位大學生為研究對象，以｢父親依附量表」、「母親依附量表」、「人際依附風格量表」以及「成人依附量表」進行問卷調查研究，並以描述統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關以及徑路分析進行資料分析。本研究的結果如下：

一、 在性別方面，男性傾向人際拒斥的程度較女性高。在年級方面，大二的學生在人際依附與親密依附的焦慮程度較大三學生高。在諮商科系與否方面，諮商科系學生在人際安全依附程度較非諮商科系學生高。在不同戀愛經驗程度方面，未談過戀愛的大學生在人際焦慮依附的程度較高，且在親密依附上之焦慮、逃避程度皆較「現正戀愛中」以及「過去戀愛過」的大學生高。

二、 研究參與者在父親依附、母親依附、人際依附與親密依附，兩兩之間有顯著相關存在。就父親依附、母親依附與人際依附的關連，大學生與父親、母親的依附程度越高，在人際安全依附的程度亦越高，兩者為顯著正相關；在父親依附、母親依附與親密依附的關連上，大學生與父親、母親依附程度越高，則在親密依附的焦慮、逃避程度越低，兩者呈現顯著負相關；而在人際依附與親密依附的關連上，大學生在人際安全依附的程度越高，則在親密依附的焦慮、逃避程度越低，兩者呈現顯著負相關。

三、 由徑路分析的結果發現，父親依附與母親依附對人際依附有直接影響效果，且父親依附、母親依附透過人際依附對親密依附有間接影響效果，而人際依附則對親密依附有直接影響效果。其中，大學生母親依附之「母親親密」對「親密依附」之焦慮向度有直接影響效果，並且母親親密、信任、溝通透過「人際依附」之安全、焦慮、逃避、拒斥對「親密依附」產生間接的影響效果；「父親依附」對「親密依附」無直接的影響效果，但是父親親密透過「人際依附」之安全、焦慮、逃避依附對「親密依附」產生間接的影響效果。
最後，根據研究結果與討論，針對未來研究及諮商、教育工作者提出建議。

The purpose of this study was to explore the relationships among parent attachment, interpersonal attachment and intimate attachment of undergraduates, and to examine the direct and indirect effects of parent attachment, interpersonal attachment for intimate attachment. The questionnaires were administered to 512 undergraduates in Taiwan. The Inventory of Father Attachment, Inventory of Mother Attachment, Interpersonal Attachment Style Scale, and Adult Attachment Scale were used.The data were analyzed by descriptive statistics, independent samples T-test, one-way ANOVA, Pearson product-moment correlation,and path analysis. The results are as follows：

Firstly, in terms of gender difference, males tended to be more rejecting in interpersonal attachment than females. As to the grade difference, sophomores were more anxious in both interpersonal and intimate attachment than juniors. In terms of the majors, the counseling department students were more secure attached in interpersonal attachment than non-counseling major students. As to the romantic experiences, the college students who never fell in love were more anxious in interpersonal attachment, as well as more anxious or avoidant in intimate attachment than those who are currently in love or once had a romance.

Secondly, significant correlation existed between father attachment, mother attachment, interpersonal attachment, and intimate attachment. The more college students were intimate with both parents, the more they were interpersonally secured and less anxious as well as less avoidant in intimate attachment. Additionally, the more college students were secure in interpersonal attachment, the less they were anxious or avoidant in intimate attachment.

Finally, From the path analysis, it showed that not only both father attachment and mother attachment had direct effects on the interpersonal attachment, but also that father attachment and mother attachment had an indirect effect on the intimate attachment through the effects of interpersonal attachment .i.e., the ‘close’ subscale of mother attachment had a direct effect on the ‘anxiety’ subscale of intimate attachment; also the ‘close’, ‘trust’, and ‘communication’ subscales of mother attachment had an indirect impact on the intimate attachment through the effects of ‘security’, ‘anxiety’, ‘avoidant’ ,and ‘rejection’ subscales of interpersonal attachment. Although the father attachment had no direct effect on the intimate attachment, there were indirect effects on the intimate attachment through the security, anxiety, avoidant and rejection subscales of interpersonal attachment.

The implications and suggestions to future researchers, counselor educators and counselors are addressed.

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