本研究目的：旨在探討國立新竹教育大學體育學系畢業生之就業現況、不同背景變項畢業生就業現況差異情形、專業需求及雇主滿意度情形。方法：以問卷調查法，針對國立新竹教育大學體育系全體畢業生共415位，以及畢業生雇主共8位，進行問卷調查。總計有效回收問卷，畢業生258份、雇主8份，以描述統計及卡方考驗進行統計分析。研究結果發現，國立新竹教育大學體育系畢業生之就業現況情形、不同背景變項畢業生就業狀況差異情形、畢業生專業需求情形、雇主滿意度情形。結論：一、本系畢業生有擔任教職佔61%、運動教練佔6%、研究生佔9%、體育行政人員佔 .3%、服兵役佔5%、其他佔19%。二、本系不同背景變項畢業生有性別、級別、聯考或保送、公費或自費、最高教育程度、是否參加校隊、是否參加實習。只有是否參加校隊在各方面皆無顯著差異外，其餘因素皆有多項達顯著差異。三、本系畢業生認為母系在課程中對就業現場最有幫助的是「體育專業學科」；認為母系在輔導就業政策中對畢業生最有幫助的是「提供建教合作機會」；面對求職競爭對重要能力為「口才表現」；認為在工作職場上有幫助的能力為「人際關係」；四、8位雇主中，在本系畢業生整體表現認為滿意的有7位，非常滿意的有1位；雇主認為需加強教材教法、電腦資訊與外語能力以提升就業競爭力。建議：一、國立新竹教育大學體育系應多與學校、地方單項委員會合作，提供本系學生專業服務及實務學習機會；提供教甄或教檢相關資訊，協助畢業生考試；定期辦理就業輔導講座。二、國立新竹教育大學體育系學生應調整態度、改變觀念，不以擔任教師為唯一；增強謀生技能，培養體育以外的專長。三、後續研究可針對問卷問題作更深入探究；擴大研究對象瞭解其他教育大學體育系畢業生就業現況，瞭解國內體育專業人才流向；擴大雇主滿意度調查，更深入了解體育系畢業生雇主對畢業生的意見及滿意度。

The study primarily investigates the graduates’ employment status from the physical education department of National Hsinchu University of Education. It also includes the level of employers’ satisfaction with the graduates. It is done by conducting questionnaires to all the graduates and interviewing eight of their employers. The data of the questionnaires are analyzed by applying statistical methods, which include descriptive statistics and chi-square test. The study shows 61% of the graduates become schoolteachers, 6% of them become sports coaches, 9% of them continue studying graduate school, 3% of them serve as administrators of physical education, 5% of them practice conscription, and 19% with other options. The graduates’ different backgrounds, which include genders, educational levels, the ways they get into the university, whether if they have participated in school teams and internship, have significant influence on their careers excepting the factor of whether they have joined school teams. Most of the graduates believe the school helps them the most by providing useful classes such as the “physical education” class and access to take part in cooperation education. Communication skills and interpersonal relationship are regarded by the graduates as the most influential elements in their careers. According to the interviews, all of the 8 employers satisfy their employees, and one of them even emphasizes great satisfaction with their employee. They also suggest the faculties should improve their teaching quality and more stress on students’ computer literacy and language ability. In conclusion, the university should provide more intern opportunities for its students to work with governmental or non-governmental sports organizations. The faculties should offer more information about the interview of teacher selection and help students to apply for teaching jobs. In contrast, the students should improve themselves not only for becoming qualified teachers, but also other professions. Furthermore, future work can include extending research subjects to the graduates from other universities of education in Taiwan and their employers.

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