中文摘要
本研究以「職業重建課程」介入策略並輔以焦點解決團體諮商技術，探討提升精神障礙者自我效能與生活品質之立即性與長期性輔導效果。本研究以「等組前後測」之準實驗設計進行研究，研究對象為中部地區某精神康復之家20名精神障礙者，立意選樣並隨機分派10名至實驗組，另10名至控制組，實驗組接受八週八節課的職業重建課程，控制組則維持一般的代工訓練。
本研究以「自我效能量表」及「生活品質量表」為研究工具，對研究對象施行前測、後測與追蹤測，分別進行單因子共變數分析與多變量共變數分析兩種統計考驗研究設，其結果如下：
一、職業重建課程對提升精神障礙者自我效能整體及「工作表現」、「生涯發展」、「人際關係」、「體能表現」具立即性與長期性輔導效果。
二、職業重建課程對提升精神障礙者生生活品質整體及「生理」、「心理」「獨立程度」、「社會關係」、「環境」、「靈性」、「一般範疇」具立即性與長期性輔導效果。
研究結論與建議：本研究根據上述結果，提出若干具體建議，以作為輔導應用與未來研究之參考。
關鍵詞：職業重建、焦點解決取向團體諮商、自我效能、生活品質、
精神障礙者

Abstract
This study designed “vocational-rebuilding curriculum” and solution-focused group counseling, and explored the immediate and follow-up counseling effects of dysphrenia’s life quality and self- efficacy of dysphrenia. The study used the quasi-experimental design. The subjects consisted of 20 dysphrenia in the central region of a mental rehabilitation home. These dysphrenia were assigned randomly to experiment group and control group. The experimental group attended the 8-sessions(once a week) “vocational-rebuilding curriculum”, and the control group attended 8-sessions(once a week) general training course.
Outcome measures were administered at pretest, post-test and follow-up test by "Self- Efficacy Scale" and "Life Quality Scale". The data obtained were statistically tested with ANCOVA and MANCOVA respectively. The results of this study were as follows:
1. The “vocational-rebuilding curriculum” had significant immediate and follow-up counseling effects on Self-Efficacy Scale of dysphrenia.
2. The “vocational-rebuilding curriculum” had significant immediate and follow-up counseling effects on Life Quality Scale of dysphrenia.
In the light of above findings, conclusions and recommendations were offered for counselors and advanced researches.
Keywords: vocational rehabilitation, solution-focused group, self- efficacy,
life quality, dysphrenia

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