自九年一貫教育實施以來，許多學校進行組織改造，現行領導者若能不以權威為重，而代以關懷、傾聽、同理、助人成功的領導方式，在學校環境中教學行政雙重系統的結構上，才能有更大的發揮空間，而這些領導特質正巧與女性領導特質相呼應。因此本篇研究透過研究文獻簡單歸納出兩性領導呈現的領導風格內涵，再針對教育現場中的女性校長、主任及組長領導行為中的領導風格五個向度進行深度訪談的個案研究，透過訪談紀錄分析比較有以下三點研究發現：
一.女性領導風格確實與男性領導風格有程度上的差異。
二.女性教育主管的領導風格會因階層位置不同而產生差異。
三.在影響領導風格的因素中，個人特質會大於環境因素。

The main point of this research is to comprehend the necessary skills and specialty as educational directress. Conferring with female principles and directors, observing their own leading skills and finally generalizing the differences between the actuality and theory.Finally,there are three results:
1.The female leadership-style change according to their roles.
2.The female leadership-style is really different from male leadership.
3.Personal characteristics affect leadership-style more than environment.

一、中文部份
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