本研究旨在探討苗栗縣國民小學教師少子化知覺與教師士氣之關係。藉以了解在不同背景變項的國小教師對少子化知覺及教師士氣各為何？經由問卷調查，並分析不同背景變項下國小教師對少子化知覺與教師士氣之差異情形，更進一步分析少子化知覺與教師士氣的相關性，希望本研究結果能提供相關教育單位參考。
本研究工具採用「問卷調查」及「訪談」兩種方式進行。問卷為「苗栗縣國民小學教師少子化知覺與教師士氣之研究調查問卷」， 其中包含「教師少子化知覺」、「教師士氣」及「基本資料」三部份，總計發出問卷345份，收回有效問卷332份，收回後以SPSS For Windows 12.0 統計套裝軟體進行統計分析；訪談部分針對苗栗縣國民小學教師採取立意抽樣，依據訪談題綱以半結構式提問，受訪者則採開放性的回答方式，共計受訪對象有七位教師。
研究結論如下:
一、國小教師們對少子化的知覺程度相當高，以「學生層面」最為顯著。
二、國小教師們在教師士氣各層面均保有正向程度，以「團隊精神」層面得分最高。
三、不同學校規模的教師們對少子化知覺具有差異存在。以規模「25班以上」學校最為顯著。
四、不同背景變項的國小教師工作士氣部分有差異性存在。
五、苗栗縣國小教師少子化知覺越高教師士氣也越高。

The study aims to discuss the relationship between the perception of declining birth rate and teacher morale in teachers of Miaoli County elementary schools, in attempt to understand the perception of low fertility rate and teacher morale in elementary school teachers under the different background variables. The study also analyzes the difference between the perception of declining birth rate and teacher morale in elementary school teachers under the different background variables via questionnaire survey, with further analysis on the relevance between perception of declining birth rate and teacher morale. The study intends to propose the research result as reference for relevant educational units.

The study employs research methods including “questionnaire survey” and “interview.” The “Survey on the perception of declining birth rate and teacher morale in teachers of Miaoli County elementary schools” comprises of three aspects in “teachers’ perception on low fertility rate,” “teacher morale” and “basic information,” respectively. A total of 345 questionnaires were issued and 332 valid questionnaires were recovered. The recovered questionnaires underwent statistical analysis using SPSS for Windows 12.0. A purposive sampling was conducted on teachers of Miaoli County elementary schools during the interview. The interview outline was based on a semi-structured interview where respondents adopted open answers. The study objects comprised of seven teachers.

The study concluded in the follows:
1. Elementary school teachers tend to hold high level of perception on low fertility rate, with “student dimension” being the most significant aspect.

2. Elementary school teachers maintain positive degree for teacher morale, with “team spirit” receiving the highest score.
3. Teachers from schools of different size will show difference in the perception of declining birth rate, with school size of “25 classes or more” being the most significant.

4. Elementary school teachers of different background variables show difference in work morale.

5. A higher perception of low fertility rate in teachers of Miaoli County elementary schools indicates a higher level of teacher morale.

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