「飛揚笛聲在校園」直笛比賽，是一個苗栗縣內的重要音樂活動，藉由兩種不同的交叉組隊方式，希望能達到落實音樂教育及直笛教學普及化的雙重目的。但是透過這個直笛比賽，也呈現了音樂教育的實施現況及其他相關的一些問題。在「飛揚笛聲在校園」直笛比賽即將邁入第八個年頭之際，本論文以此直笛比賽為研究對象，透過訪談、課堂觀察、問卷與相關文獻資料的蒐集與分析，來探討音樂比賽與音樂教育之間所可能形成的互動關係；音樂比賽對參與的教師及學生可能產生的影響；以及作為文化現象的此一比賽活動和機制，其本身所具有的內容、意義與論述系統。

本論文共分為五章：第一章為〈緒論〉，說明研究的動機、目的、方法、範圍及限制，並透過相關文獻的整理、除了概述研究的背景知識之外，也作為研究方向、問題意識及立論鋪陳的參考基礎。第二章〈直笛在音樂教育中的發展〉，為音樂教育、直笛教學以及音樂比賽等相關面向的內容分析與意義探討。第三章〈「飛揚笛聲在校園」直笛比賽之制度與運作〉，內容由比賽的沿革與發展、現行制度運作及變革、指定曲庫及曲目分析等面向，來對「飛揚笛聲在校園」直笛比賽進行微觀的解讀。第四章則為〈問卷分析及其詮釋〉，內容包括參與比賽之學生以及指導教師這兩大部分，嘗試藉此析解學生及教師在直笛教學、參與比賽上的態度及觀點。第五章為結論，綜合所得、反思不足並預期未來。

The recorder contest “Buoyant Recorder Melodies on Campus” (“The Contest”) is an important music festival in Miaoli County, which is expected to strengthen and solidify music education and popularize recorder music. The situation of music education and potential problems in it can also be revealed and evaluated through this festival. In the event of the eighth anniversary of “The Contest”, the author is investigating its correlation with music education, influence of music contests on participating music teachers and students, and its cultural connections by means of interviews, classroom observations, surveys, and literature analyses.

There are five chapters in this thesis.
(1) Introduction: The motivation, purpose, methods, coverage, and limitation are described. This chapter serves as the background and provides research direction, problem solving, and theory expression.
(2) Recorder Class in Music Education: This chapter discusses the analysis and discussion about music education, recorder teaching, and music contest.
(3) The Rules and Operation of “The Contest”: “The Contest” is analyzed in detail in terms of its development, operation, and repertoire.
(4) The Analysis and Explanation of the Survey: Recorder teaching and the attitude toward the participation of “The Contest” are analyzed from the viewpoints of the teachers and the students.
(5) Conclusion: The gain and loss as well as the future perspectives of “The Contest” are discussed.

一、 專書

張玉柱
1985《中國音樂哲學》。臺北市：樂韻出版社。

許雲卿
1989《中日音樂教學之比較研究》。臺北市：全音出版社。

范儉民
1990《音樂教學法》。臺北市：五南出版社。

劉德義
1991《領你進入音樂的殿堂》。臺北市：幼獅出版社。

黃瑞琴
1991《質的教育研究方法》。臺北市：心理出版社。

陶曉清、馬世芳
1995《永遠的未央歌‧現代民歌/校園歌曲20年紀念冊》。臺北市：臺灣滾石唱片。

曾焜宗
1997《音樂的教育功能》。高雄市：復文出版社。

李茂興(譯)。Charles R. Hoffer著
1997《音樂教育概念》。臺北市：揚智文化。

陳友新
1999《音樂教育文論選集》第一集。臺北市：樂韻出版社。

楊沛仁
2001《音樂史與欣賞》。臺北市：美樂出版社。

黃淑基
2002《中西音樂美學的對話 一個音樂哲學的研究》。臺北市：洪葉文化。

姚世澤
2003《現代音樂教育學新論》。臺北市：師大書苑。

李玲玉
2007《嬰幼兒的音樂欣賞》。臺北市：新學林出版社。

二、 學位論文

曾筱薇
2006 〈論直笛移入臺灣音樂教育體系後的發展與適應—以中壢地區三所國小之觀察為例〉，國立臺北藝術大學音樂學系碩士論文。

陳育姿
2006〈直笛教師林鎧陳之研究--論其實務知識、團隊領導及專業發展〉，國立新竹教育大學音樂學系碩士論文。

陳淑君
2009 〈1983-2007臺灣地區合唱比賽國小組指定曲音樂教育意義探究〉，新竹教育大學音樂學系碩士論文。

洪基峯
2011 〈台中市國民小學國樂團學生國樂學習態度、學習環境、學業學習成就對國樂學習成就影響之研究〉，中臺科技大學文教事業經營研究所碩士論文。

胡紹謙
2011 〈全國學生音樂比賽之制度運作及其教育蘊義〉，淡江大學教育政策與領導研究所碩士論文。

李傲梅
2011 〈基隆市國小直笛合奏團組訓與參賽情形現況調查及問題探討〉，國立臺北教育大學音樂學系碩士論文。

三、 期刊

趙景惠
1986 〈直笛教學的推展與音樂教育〉《音樂教育》，3，p.29-32。台北：音樂教育月刊社。

劉德義
1986 〈從中國音樂教育之發展談學堂樂歌及抗戰歌曲〉《近代中國》，54，p. 133-153。臺北市：近代中國雜誌社。

李永剛
1987 〈音樂教育的功能與我國音樂教育政策〉《教育資料集刊》，12，p.1-10。臺北市：國立教育資料館。

邱家麟
1989 〈質樸無偽的音色魅力—淺談直笛及其教育功能〉《師友月刊》，266，p.46-48。台中縣：台灣省公立中小學校教職員福利金籌集管理委員會。

徐緒標
1990 〈藝術教育不應過度依賴比賽機制〉《兒童美育文教雜誌》，6，p.37-39。

姚世澤
1991 〈如何邁向多元化的音樂教育—傳統音樂教學所面臨的挑戰〉《中等教育》，42:6，p.13-15。臺北市：國立台灣師範大學。

林朝揚
1994 〈音樂教育的認知與使命〉《國教輔導》，33:6，p.5。臺中市：國立台中師範學院。

陳友新
1994 〈國小教師對「器樂」宜有的認識、研習、應用〉《國教園地》，49，p.65-74。花蓮市：國立花蓮師範學院。

陳文達
1994 〈小型學校參加合唱、舞蹈比賽是否影響正常教學〉《花蓮文教季刊》，9，p.20-22。

郭淑慈
1995 〈音樂教學的理念與實現〉《國教月刊》，41:5-6，p.7-9。臺北市：國教月刊社。

郭惠嫻
1995 〈國小音樂科實施演奏教學的重要性〉，《國教月刊》，41：5-6，18-21。臺北市：國教月刊社。

彭聖錦
1996 〈由國際音樂比賽實況錄音探討國內音樂比賽何去何從〉《古典音樂》，52，p.126-138。臺北市：古典音樂雜誌社。

張蕙慧
1997 〈從音樂的本質論音樂教育〉《國教世紀》，174，p.4-7。新竹市：國立新竹師範學院國教世紀月刊雜誌社。

廖樹浯
1997 〈我對器樂合奏教育的管見〉《國民教育》，37：3，p.59-61。臺北市：國立台北師範學院國民教育社。

蕭啟專
1998 〈從兒童樂隊比賽談兒童樂隊訓練〉《教師之友》，39:5，p.8-12。嘉義縣：國立嘉義大學教師之有雜誌社。

李翠玲
2001 〈音樂教育之貴族化與平民化〉《國教世紀》，197，p.5。新竹市：國立新竹師範學院國教世紀月刊雜誌社。

張蕙慧
2001 〈想像的本質及其在音樂審美活動中的效用探析〉《新竹師院學報》，14，p.281-301。新竹市：國立新竹師範學院。

姚世澤
2004 〈臺灣音樂教育的變革與未來發展趨勢之探究〉《臺灣教育》，628，p.2-13。臺北市：台灣省教育會。

楊文碩
2004 〈器樂教學的美感經驗—以直笛教學為例〉《研習資訊》，21:1，p.20-28。台北：國立教育研究院籌備處研習資訊雜誌社。

楊文碩
2004 〈落實直笛教學的多元評量〉《國教天地》，155，p.81-87。屏東縣：國立屏東師範學院。

陳良弼、吳思達、盧怡伶
2004 〈音樂比賽之變革對國樂教育的影響〉《雄工學報》，5，p.151-157。高雄市：高雄高工。

林淑芬
2005 〈直笛音樂教育在臺灣之引進與發展〉《教師之友》，46:4，p.64-72。嘉義縣：國立嘉義大學

劉禾寰
2009 〈以直笛教學輔助國小學童音樂表現能力之探討—相關文獻之回顧與分析〉《美學與藝視覺術學報》，1，p.16-31。嘉義縣：南華大學。

呂怡萱、蔡振家
2009 〈從神經科學的觀點探討動作想像對於音樂演奏的重要性〉《關渡音樂學刊》，11，p.175-190。臺北市：國立台北藝術大學音樂學院。

四、 學術研討會論文與專案計畫

陳燕鈴
2008〈中小學直笛比賽問題之探討〉，《國立東華大學音樂學系2008音樂暨音樂教育論文集》，花蓮：東華大學。

五、 網路資源

http://tw.myblog.yahoo.com/agen90/article?mid=1667
《正言的竹園國小校友聯誼與吉他資訊園地》
瀏覽日期：2012年5月20日

http://tw.myblog.yahoo.com/canonrecorder/article?mid=38&next=36&l=f&fid=8
《卡農木笛合奏團的部落格》
瀏覽日期：2012年5月20日

http://www.hceb.edu.tw/lkc/index.html
《音ㄕㄥ樂 ㄩv直笛情》
瀏覽日期：2012年6月6日

http://tw.kkbox.com/song/I.0T1zK02O9829x0m9x0m0P4-index.html
《KKBOX》
瀏覽日期：2012年6月5日

http://www.miaoli.gov.tw
《苗栗縣政府網站》
瀏覽日期：2012年4月10日

http://old.npf.org.tw/Symposium/s91/910629-TE.htm。
《國家政策研究基金會》
瀏覽日期：2012年6月8日

http://recorder.cwes.mlc.edu.tw/
《飛揚笛聲在校園 網路報名系統》
瀏覽日期：2012年6月6日

http://www.wretch.cc/blog/ab661107/33954278
《是不是這樣的夜晚你才會這樣的想起我-s Blog》
瀏覽日期：2012年6月6日