中文摘要
本論文以民國九十至九十九學年度之「全國學生音樂比賽」國中組直笛合奏指定曲為研究對象，探究近十年來指定曲選材之方向，並分析樂曲內容。本研究發現如下：
壹、指定曲目的選材方向
一、指定曲的數量趨於固定，以三首為主。
二、指定曲三年內兩首樂曲重複出現，顯示選曲未有制度性規定。
三、指定曲選曲之類別未有制度性規定，每學年度樂曲選擇並無中式樂曲與西洋樂曲兼具之。
四、指定曲固定有(SATB)與(SAT)合奏編制，且以四聲部合奏為主。
貳、指定曲內容分析
一、聲部數與樂曲編制以四聲部之高音笛(S)、中音笛(A)、次中音笛(T)、低音笛(B)配置較多。
二、樂曲速度快慢皆有且樂曲長度長短不一。
三、調號多為一個升降以內與拍號多為2/4、3/4及4/4之樂曲。
四、各聲部音域範圍皆在可演奏之適當範圍內。
五、樂曲形式大多為二段式與三段式。
六、編曲技巧以和聲式合奏為主，對位式為輔。
七、主題旋律大多分布在高音笛(S)聲部。

關鍵詞：直笛合奏、指定曲、直笛、音樂比賽

ABSTRACT

This study aimed to investigate the choosing directions of the appointed repertoire and to analyze the contents of the songs which is based on the National Junior High School Music Competitions from 2001 to 2010. The findings of this study are as follows：
First, the choosing directions of the appointed repertoire are as follows：
1. The amount of the appointed repertoire is tending to be stable, and most of the time the amount is three.
2. The appointed repertoire appears repeatedly in three years, and it shows that there are no institutional rules on choosing the songs.
3. There are no institutional rules on choosing the types of the appointed repertoire. Besides, there’s no need that Chinese songs and foreign songs both appear at the same time when choosing the annual songs.
4. There are SATB and SAT ensemble establishment in the appointed repertoire constantly, and four voices part ensemble are the main ensemble.
Second, the contents of the appointed repertoire are analyzed as follows：
1. Among the numbers of the voice part and the songs establishment, the four voices part disposes more in the soprano recorder, the alto recorder, the tenor recorder and the bass recorder.
2. The speed of the songs includes both fast speed and slow speed, and the length of songs is different.
3. Most of the key signatures are during one rise and one fall, and most of the time signatures are two four time, three four time, and four four time.
4. The ranges of each voice part are all in the playable range.
5. Most of the song types are Binary Form and Trinary Form.
6.The mainly selected skills of composition are harmonic ensemble, followed by counterpoint ensemble.
7. The theme melodies are disposed mainly in the voice part of soprano recorder.

Key Words: recorder ensemble, appointed repertoire, recorder, music competition

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