近幾年，因「少子化」現象所引起的問題，已漸成為台灣社會的一大隱憂。特別在教育上，它是造成學校教師超額問題的主因。為了解決超額問題，部份縣市以代理教師替補學校缺額，以減緩教師超額所產生的衝擊影響。然而，仍有家長對代理教師的看法，充斥著偏見及不信任。因此，尋找一個公平客觀的甄選方法，遴選出能配合學校行政、認真教學及合於家長期盼的代理教師，是本研究的主要目的。本研究運用模糊分析層級程序法（FAHP）及語意變數於甄選項目之口試評分上，希望此方法能增進傳統口試評分的客觀性，而遴選出真正的優秀人才。在研究過程中，FAHP兼顧了每位專家的觀點，經由討論及勾選計算，建立指標及權重；再透過評分表上模糊性語意的選擇，得出分數，最後我們將它與利用傳統評分方法所計算出的結果做比較與分析。經研究數據發現FAHP比傳統評分方法更合宜、客觀、穩健及具人性化。因此，FAHP是一甄選人才的好方法。

In recent years, the “decline of birth rate” has become an underlying problem in Taiwan’s society. Especially in education, it is the main cause of excess school teachers. To solve the excess problem, in some cities, substitute teachers are recruited to fill in the vacancies of full-time teachers and abate the impact of excess school teachers. However, some parents still hold bias and distrust for substitute teachers. Thus, search for a fair and objective method to select substitute teachers who can cooperate with the school administration, devote themselves to teaching, and meet the expectation of parents is the main purpose of this study. This study applied Fuzzy Analytic Hierarchy Process (FAHP) and linguistic variables to the evaluation in the oral test, in an attempt to be able to select the true talented teachers by providing this even more objective method than traditional evaluation systems. In the research process, the opinions of each expert were considered with the aid of FAHP. Through discussions and calculation of check selections, indicators and weights were created. Based on the selections of fuzzy linguistic variables on the evaluation form, scores could be calculated. Finally, the calculated scores were further analyzed and compared with those derived by traditional evaluation methods. According to the research statistics, it was discovered that compared with traditional evaluation methods, the proposed FAHP-based method was more appropriate, objective, robust, and human-centered. Therefore, it is a good method for selecting talented personnel.

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