在LaFrance兒童與親子間在電腦前的相處 的研究中，他認為在不同的世代中的兒童對於其所使用的電子媒體都會有所不同，如：1960年代的兒童所接觸的多半是電視，而到了1970年代則為錄放影機。1980年代則轉變為電視遊樂器，到了現在則恐怕是電腦與網路。對於電子媒體的使用也是社會化的一部份，當兒童在進入電視、網路中進行社會化之前，就必須要先學會操作這些電子媒體的「先備技能」然後才能進入，進行不同媒介的社會化。這是因為，無論是電視還是網路，都是一種資訊、甚至是社會化的承載媒介，在他們進入之前，必須要先有操作的技能，但是這其中還有一個更為先備的條件，就是家庭必須提供這樣的設備與環境，才有接近媒介的機會。而當環境產生了之後，兒童才能主動或是被動的接觸電視、網路等媒體。而此時媒體就不再是單純是一種工具或是技術，而是一種具有「社會性」的工具。

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