本論文以湯華英客家創作歌謠為研究對象，以湯華英於1996～2011年間所完成的客家創作歌謠為研究範圍。湯華英自1996年開始投入客家歌謠創作，筆者按歌謠類型，將湯華英客家創作歌謠分成藝術歌曲、兒童歌曲、傳統改編歌曲三類作研究。
在此篇研究中，對於客家傳統歌謠，客家創作歌謠，客家聲韻有做文獻探討。經由訪談湯華英校長的音樂人生，主要探討分三個階段：一、成長啟蒙時期；二、音樂教育養成時期；三、音樂教育拓展時期。
對於湯華英的創作作品，共分三個部份探討：一、客家音樂作品年表；二、客家音樂獲獎紀錄；三、客家創作歌謠之創作理念與特徵，且對湯華英客家創作歌謠分成藝術歌曲、童謠、傳統改編歌曲三類作分析研究。
對於湯華英的重要音樂活動，主要分為三個面向： 一、籌組桃園愛樂合唱團 ，二、桃園愛樂合唱活動； 三、推廣客家音樂巡迴表演。
本論文透過實地調查、資料蒐集、文獻探討，以分析、歸納、比較、研究等方法完成，期盼透過各項資料之整理、分析，讓大眾對湯華英及其客家創作歌謠有更深入的瞭解，並對保存客家歌謠文化能盡一份心力。

This research is about Tang, Hwa-Ying’s Creative Hakka Songs, from his studying period since 1996 to 2011. Tang, Hwa-Ying has devoted himself to Creative Hakka Song since 1996. Based on the song style, Tang, Hwa-Ying’s Creative Hakka Songs are classified to three categories, Art song, Children song, and traditional arrange song.
In this study, the author proposed traditional Hakka songs, Creative Hakka songs, and Hakka phonological as literature review. The author interviewed the principal of Tang, Hwa-Ying who expressed his music life which focus on three stages: first, the growth of enlightenment; second, cultivation period; third, summit period.
As to composer Tang’s creations, they are consisted of three parts: First, the Hakka music chronology; Second, the Hakka music Awards; Third, creative ideas and creative features of Hakka folk songs, as well as the creation of the Tang, Hwa-Ying’s Hakka songs into art songs, nursery rhymes, traditional re-composited songs as analysis.
For composer Tang’s important music events, they are divided into three dimensions: First, to set up Taoyuan Philharmonic Choir; second, to hold Taoyuan Philharmonic Chorus activities; Third, to promote Hakka music tour.
This thesis is completed in the methods of analysis, induction, comparison, and investigation through field research, data collection, and bibliography survey. Through miscellaneous data collections and analysis, the author looks forward to not only helping the preservation of the Hakka Song, but also to understanding about Tang, Hwa-Ying’s Creative Hakka Song.

一、論文
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