桃園縣國小直笛團和管樂團組訓之比較研究
摘要
本研究旨在探討桃園縣國小直笛團和管樂團組訓之比較研究，據調查，桃園縣設有直笛團或管樂團的學校，共有44所，其中包括直笛團23所，管樂團21所。
筆者以問卷調查之方式蒐集資料，再依據樣本進行量化與統計分析，形成結論。

本研究目的有以下五點 :
一、比較直笛團和管樂團組成之特性。
二、比較直笛團和管樂團組訓之異同點。
三、直笛團和管樂團組訓現況之探討。
四、直笛團和管樂團與社區互動情況之探討。
五、直笛團和管樂團未來發展趨勢之探討。

本研究結果如下 :
一、 桃園縣21所已組管樂團之學校，經統計後得知，全數皆屬25班以上大學校，其中15所分佈於市區，6所分佈於鄉鎮。
二、 多數管樂團有外聘師資予以協助訓練;反觀直笛團，往往是一位老師孤軍奮戰。
三、 管樂團的指導老師，多為音樂相關科系畢業，占90.7% ; 相對的，直笛團指導師音樂相關科系畢業者，只占61.2%。
四、 籌組管樂團經費遠多於直笛團。
五、 管樂團適合室內室外的表演，有更多機會受邀參加社區性的慶典活動或藝文展演，提升社區的文化水準。
六、 管樂團未來發展空間較大，且可長可久，從國小、國中、高中、大學都有管樂團，不論是培養個人興趣或將來謀生的工具，出路都比直笛來得寬廣，因此獲得學校及家長更多的支持與配合。

Comparative research on group training between recorder ensemble and children’s band of elementary school in Taoyuan County
Abstract
The objective of this research is to examine the comparison on the current group training situation between recorder ensembles and children’s bands of elementary school in Taoyuan County. According to the investigation in Taoyuan County, there are 44 elementary schools setting up recorder ensembles or children’s bands, including 23 recorder ensembles and 11 children’s bands.
The questionnaire investigation is used to collect data. Base on the collected sample data, going on quantitative and statistical analysis formed the conclusion.
This research is intended to achieve the following five goals:
1. The comparison on characteristic of composition between recorder ensembles and children’s band.
2. The comparison on characteristic of group training between recorder ensembles and children’s band.
3. Research on the current group training situation of recorder ensembles and children’s bands.
4. The interaction of recorder ensemble and children’s band research between school and community.
5. Research on the future developmental trend of recorder ensembles and children’s bands.
Five specific objectives of this research are gained and listed as follows:

1. For those 21 elementary schools, which already organized children’s bands in Taoyuan County, we can obtain the results after statistical analysis; they are completely belonging to the large-scale schools, which have 25 classes. There are 15 schools are located in the urban area, 6 schools are located within the villages and towns.
2. The majority of children’s bands have contracted teacher to give assistance and training; reviewing the recorder ensembles, a teaching staff usually fights alone bravely.
3. 90.7% of the all teachers in children’s bands were graduated from relevant department of music; but the mentor teachers in recorder ensembles only 61.2%.
4. The fund of children’s band to prepare and organize is far greater than a recorder ensemble’s.
5. The children’s band is suitable for the outdoor or indoor perform, also have more chance to participate in celebration or community activity, improve the cultural level of the community.
6. The members of children’s band have a potentially future development, the skill can be long and durable lasting. Because children may keep joining to the orchestra activity from middle school, senior high school to university. Either trained the personal interest or made living in future, the outlet come broadly more than the recorder ensemble, so it obtained more support and cooperation from school and parents.

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