本研究旨在探討新移民女性國小子女自我概念與父母管教方式的相關性，主要的目的在：瞭解新移民女性國小子女自我概念與父母管教方式現況；分析不同背景變項的新移民女性國小子女其自我概念與父母管教方式的差異；探討新移民女性國小子女的自我概念與其父母管教方式的相關。
本研究方法以問卷調查法為主。以苗栗縣公立國民小學144位新移民女性國小子女為對象，所得主要研究結果歸納如下：
一、新移民女性國小子女自我概念發展大致良好，其中以外貌自我概念為正偏態。
二、新移民女性國小子女對父母管教方式知覺程度偏高，其中以「開明權威」和「忽視冷漠」類型居多。
三、新移民女性國小子女自我概念因性別、年級與家庭社經地位不同在自我概念分層面上，而有顯著差異存在。
四、新移民女性國小子女父母管教方式因年級不同，而有顯著差異存在；至於在性別與家庭社經地位，則無顯著差異存在。
五、新移民女性國小子女知覺父母管教方式為「開明權威」類型下，
其自我概念各層面之間的關係，皆有顯著正相關。
六、新移民女性國小子女知覺父母管教方式為「寬鬆放任」類型下，
其自我概念分層面與父母管教方式，則有顯著負相關；其自我概
念各層面之間的關係，部分層面有達顯著正相關。
七、新移民女性國小子女知覺父母管教方式為「專制威權」類型下，
其自我概念分層面與父母管教方式，則有顯著負相關；其自我概
念各層面各層面之間的關係，皆有顯著正相關。
八、新移民女性國小子女知覺父母管教方式為「忽視冷漠」類型下，
其自我概念分層面與父母管教方式，則有顯著正相關；其自我概
念各層面之間的關係，部分層面有達顯著正相關。
最後，依據研究結果，提出具體建議，提供相關機關與人員、家庭與學校方面及後續研究者之參考。

A Study on the Relationship among the Self-concept of Children with New-female-emigrant Parent in Elementary School and
the Parenting Styles of their Parents
Abstract
The current research investigates the correlation between the self-concept of children with new-female-emigrant parent in elementary school and the parenting styles of their parents. It also aims to understand the self-concept of these children and the parenting styles of their parents and to analyze the background variables which leads to the difference in the self-concept of these children and the parenting styles of their parents.
The research is mainly conducted by questionnaire. It includes 144 children with new-female-emigrant parent in Miaoli public elementary school. The results of this study are listed below:

1. The self-concept of children with new-female-emigrant parent in elementary school development is good approximately.
2. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school is well.
3. The self-concept of children with new-female-emigrant parent in elementary school because the gender、the grade and the family society become difference.
4. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school because the grade become difference；the gender and the family society not become difference.
5. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school under "Enlightened authority" type is positive relationship in self-concept.
6. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school under "Loose laissez faire" type is negative relationship in self-concept.
7. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school under "Despotic authority" type is negative relationship in self-concept.
8. The parenting styles of children with new-female-emigrant parent in elementary school under "Neglect is indifferent" type is positive relationship in self-concept.

Key word： new-female-emigrant、children in elementary school、self-concept、
parenting styles

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