本研究以新竹恩慈中學為例，探討軍訓教官逐步退出校園，由學務創新人員(簡稱：校安人員)，接替校園工作及管教學生偏差行為與擔任生輔組長適切性之研究。給學校未來提升校安人員品質之參考。
研究採用質性研究方法，研究者本身即為研究工具，透過訪談、現場觀察紀錄、文件分析和反思札記等方式進行資料蒐集。蒐集完成後，對相關資料進行編碼、分類和分析，逐步形成研究議題並完成論文。
本研究結論如下：
一、恩慈中學校安人員在處理學生偏差行為上，發現學生的偏差行為以外向性問題和學習適應問題為主。常見的輕微偏差行為包括：違規使用手機、不遵守課堂規範、私自行動等；偶發的嚴重偏差行為則有抽菸、鬥毆及無照騎乘機車等情形。
二、恩慈中學校安人員對學生管教行為主要採用正向管教策略，並結合同理心和有效的溝通方式，來幫助學生改善偏差行為，促進學生的行為適應和學習成效。
三、校安人員擔任生輔組長的適切性：經研究結果顯示，校安人員適合擔任生輔組長一職，能增加其校園管理經驗，有助於協助學校維護校園秩序和安全，並增強在學校行政運作中的角色功能。
最後，根據本研究結論提出相關建議，作為恩慈中學之參考，並對未來研究提出相關建議。

This study uses Enci Senior High School in Hsinchu as a case study to explore the gradual withdrawal of military training officers from campuses, the replacement of these officers by innovative student affairs personnel (abbreviated as campus security personnel), and the appropriateness of these personnel in managing student misconduct and serving as heads of student affairs. The study aims to provide references for schools to enhance the quality of campus security personnel in the future.
The research adopts a qualitative research method, with the researcher serving as the primary research instrument. Data was collected through interviews, on-site observations, document analysis, and reflective notes. After data collection, relevant data was coded, classified, and analyzed to gradually form research topics and complete the thesis.
The conclusions of this study are as follows:
1.At Enci Senior High School, campus security personnel handling student misconduct found that the main issues were externalizing problems and learning adaptation issues. Common minor misconduct included: illegal use of mobile phones, failure to comply with classroom regulations, and unauthorized actions. Occasionally, serious misconduct such as smoking, fighting, and unlicensed motorcycle riding occurred.
2.Campus security personnel at Enci Senior High School mainly use positive discipline strategies combined with empathy and effective communication methods to help students improve their misconduct, promoting behavioral adaptation and learning effectiveness.
3.The appropriateness of campus security personnel serving as heads of student affairs: The research results show that campus security personnel are suitable for the position of head of student affairs, as it enhances their campus management experience, helps maintain campus order and safety, and strengthens their functional role in school administration.
Finally, based on the conclusions of this study, relevant suggestions are proposed for Enci Senior High School, and recommendations for future research are provided.

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