摘要

本研究旨在探究一位國小女性校長的卓越領導風格，研究者進行歷時兩年的參與觀察與個案訪談，佐以學校文件資料，做為本研究資料分析之依據。

本研究主要探討焦點為：（一）卓越校長的領導特質；（二）卓越領導所面臨的挑戰與困境；（三）卓越領導校長化解困境的因應方式；（四）卓越領導校長的圖像；（五）女性校長卓越領導風格的展現。

為達本研究目的，研究者首先進行與本研究相關的文獻探討，對女性領導的特質與校長領導有初步的認識之後，再進入研究場景進行參與觀察。研究者希望從卓美校長(研究對象的化名)個人的成長背景、五個學校不同的情境的領導故事及事件的發展描述，蒐集各種正式及非正式的文件與卓美校長相關人員的訪談記錄，描述卓美校長克服困境的過程，而繪製一位國小女性校長卓越領導風格的圖像，最後，提出卓美校長卓越領導風格有以下四個特質：一、堅守「對」的哲學；二、堅持專業卓越的領導；三、強持紀律的思考和行動；四、逐漸展現覺、知、行、思的卓越領導行動智慧。

從卓美校長的卓越領導風格，再綜合自己的體會，研究者提出建議，希望能提供已擔任校長或將來即將成為校長者之參考。

關鍵字：國小校長、女性校長、女性領導、卓越領導、行動智慧

Abstract
The main purpose of this research was to investigate the leadership styles of a female elementary school principal. It took two years to finish the research. The analysis data based on participative observation, case interview, and school document.
This study focused on (1) the leadership characteristic of an outstanding principal; (2) the challenge and difficulty which need to be faced by the outstanding leadership; (3) the reaction of a outstanding leadership when facing the difficult situation; (4) the patterns of excellent leadership; (5) the exhibition of the female principal excellent leadership.
In order to achieve this goal, firstly, researcher reviewed related literatures and archives to have the preliminary understanding about the female leadership characteristic and principal leadership, and then got into the scene with participative observation. The researcher intended to portray a pattern of an outstanding leadership of a female elementary school principal through Daw-Mei’s (the fake name of the object of study) personal growing background, leadership stories and events description in five different schools. The data collected included all formal and informal documents, interview records, depth interview records and the process of overcame difficulties. Eventually, we propose the following four characteristics which owned by the excellent leadership style of Principal, Daw-Mei:
1. Insist on “correct” philosophy---find the right people, and do the right things.
2. Insist on professional and outstanding leadership.
3. The reflection of discipline and action of high efficacy.
4. The wisdom for action of perception, realization, action and reflection.
Combing the excellent leadership style of Daw-Mei and the researcher’s experience, researcher would like to make some suggestions for principals or future principals to refer.

Keywords: Elementary Principal, Female Principal, Female Leadership, Excellent Leadership, Wisdom for Action.

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