本研究目的在探討歌劇教學是否能有效提昇國小高年級對歌劇音樂之興趣。研究方法採行動研究法，並將研究資料進行統計與內容分析，本研究以歌劇及欣賞之文獻探討，作為課程之基礎。本實驗對象為桃園縣某國小五年級學生，進行十單元為期五週的欣賞教學，結果顯示：
一、歌劇欣賞課程提升學生對歌劇欣賞之態度。
二、以歌劇《糖果屋》作為歌劇欣賞課程具教學成效。

The focus of this research is to prove that applying the opera teaching class among the age of twelve to thirteen-year-old students can promote their interest in opera. The thesis adopts the operation research and analyses the materials in statistic and content. The teaching materials applied in the thesis are the literatures on the opera appreciations. The study objects are the fifth grade elementary students in Taoyuan County. The researcher teaches the opera appreciations to those students for ten classes in five weeks, and the result shows two things.
The first, the curriculum promoted the students’ manners of the opera appreciation. Second, the opera, Hänsel und Gretel achieved the great effect for students in teaching the opera appreciation

參考文獻
中文部分
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