本研究係以一位任期第一年的國小女性初任校長為研究對象，研究之主要目的有以下三點：
一、探討個案校長在初任校長期間的工作內涵與角色任務。
二、探討個案校長在初任校長期間所遭遇之困難。
三、探討個案校長在初任校長期間的實際領導作為與領導風格。
而本研究係採用質性研究法，透過觀察、訪談以及文件蒐集等方法，進行資料的歸納、分析與詮釋。其研究發現與結論如下：
一、研究對象的工作內涵，包括政策執行、行政管理、公共關係、教學領導以及危機處理。
二、研究對象的角色任務，包括傾聽、資訊的分享與溝通、領航者、尋求變革與維持穩定以及維護公平與正義。
三、研究對象的工作困難，包括疏離感、人事問題的處理、人際關係的處理、時間不夠用、溝通的障礙、不知如何掌握變革時機以及學校成員消極與被動的心態。
四、研究對象領導風格形成之相關因素，包括個人人格特質、個人教育理念、學校規模、學校文化以及家庭的支持。
五、研究對象所展現的領導，包括凡事以學生為中心、聯合領導、學習型團隊的建立、發揮女性領導之優勢、堅持原則但不堅持己見、講求人和與人際網絡的建立、重視課程與教學領導以及民主與權威兼具。
根據以上研究結論提出幾項具體之建議：
一、對初任校長的建議
（一）建立工作日誌，養成每日自我反省之習慣
（二）重視時間管理，掌握工作優先順序
（三）建立支持性的人際網絡，以利自我調適和校務推展
（四）建立專業學習團隊，作為校務推展之助手
（五）掌握學校願景及整體發展方向
（六）瞭解學校現況，掌握最佳變革時機
（七）推動變革之時，應採取專業的堅持以及柔性訴求之態度
一、對未來研究之建議
（一）研究對象方面
建議將來可選取多位任職不同類型學校的初任校長，深入探究不同類型學校的初任校長在角色適應、工作困難及領導風格等方面有無差異。
（二）訪談對象方面
建議將來可將訪談對象擴及社區人士及民意代表，以增加訪談資料來源之多重性。
（三）研究方法方面
建議將來進行相關的研究時可採用問卷調查之方式輔助之，藉以瞭解學校成員全面性的觀點。

關鍵字：初任校長、領導風格、女性校長

A Study of the Leadership Style of a Novice Female
Principal in Elementary School
Abstract

This research is a case study targeted on a novice female elementary school principal at her first year term. The subjects for this research are shown as follows,

1.The function, character and mission for a novice principal
2.The hardship a novice principal may encountered
3.The style of leadership and performance for a novice principal

The qualitative research method is used for this study, including observation, interview, information collection and analysis. The findings and conclusion are as follows,

1.Research targeted person’s function, including policy execution, administration management, public relationship, instructional leadership and crisis management.
2.Research targeted person’s character and mission, including listening, information sharing and communication, navigator, innovation, stabilization maintenance and fairness as well as justice keeping.
3.Research targeted person’s difficulties, including loneliness, personnel management, social relationship management, time insufficiency, communication problem, timing selection on revolution and passive-minded school members.
4.Research targeted person’s style of leadership, the related factors including personal character, personal educational principle, scale of school, school culture and family support.
5.Research targeted person’s performance on leadership, including student centered, united leadership policy, learning team building, advantage of female leadership, principle insistence not personal insistence, personal and social network building, valuation of curriculum and instructional leadership and excellent balance on authority and democracy.

Here presented some concrete suggestions according to preceding conclusion:

1.The suggestion for a novice principal
1)Making work diary, with daily self-examination
2)Concentrate on time management and recognize the priority of work
3)Develop supporting personnel network to improve school affairs progress
4)Building professional learning team to advance school affairs development
5)Keep working on school vision and direction in all range scope
6)Understanding the present situation of school and recognizing the best timing for reformation
7)During the reformation, adopt the good attitude of professional assistance and gentle request

2.The suggestion for future research
1)Research targeted person
Suggest selecting some more novice principals working at different kind of schools, exploring the differences of those novice principals working at different kind of schools in term of role adjustment, difficulties of work and style of leadership
2)Interview population
Suggest expanding interviewing population to community members and civil representatives, which can broaden the resources of data.
3)Research method
Suggest using questionnaire method to collect the thought and viewpoint of school members in all range scope

Key words: Novice Principal, Leadership Style, Female Principal

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