本文欲瞭解大學生幸福感現況，探討不同個人背景變項的與幸福感差異與相關關係，並採用問卷調查法為研究工具。研究對象為就讀新竹市公私立大學之6所的大學生，隨機發放1200份問卷來進行調查。回收共1097份問卷，扣除15份無效問卷，共1082份。將所得資料以描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關等統計方法進行分析。

其研究結果如下:
(一)新竹市大學生的幸福感現況整體幸福感在中等程度以上(M=4.39)，在 「家庭圓融」、「人際關係」、「生活滿意」向度得分為前三名。
(二)私立別大學生在「修課情形」和「自我肯定」向度中高於公立別大學生。
(三)不同就讀學校、學業總平均、每個月可支配的零用金、參加社團大學生之整體幸福感的關係有顯著差異。
(四)男性大學生在「自我肯定」和「身心健康」向度中幸福感高於女性之大學生。
(五)不同學院之大學生其幸福感在「生活滿意」「自我肯定」「身心健康」方面，有顯著差異。學業總平均90分以上的大學生在「整體幸福感」方面，得分高於60~69分之大學生。
(六)有打工經驗之大學生在「自我肯定」中的平均數高於沒有打工經驗的大學生。
(七)每個月可支配的零用金12000元以上~15000元的大學生得分高於5000元以上~8000元和3000~5000元之大學生。
(八)有參加社團的大學生幸福感高於沒有參加社團的大學生。
(九)大學生整體幸福感與修課情形、生活滿意、自我肯定、人際關係、身心健康、家庭圓融向度之間呈正相關。相關係數達P<.01(r=.124~.744)的顯著水準。

最後，依據上述研究結果，提供若干建議以供實務應用和未來研究之參考。

In order to understand, the status of Well-being of students,to the study between Well - being of and personal background and relationship variables, and the use of questionnaires as a research tool. The sample was on Hsinchu public private six college students and randomly issued 1200 questionnaires to do the study. A total of 1097 questionnaires were recovered, after deducting 15 invalid questionnaires, a total of 1082 copies. The results were analysis descriptive statistics, t- test, ANOVA analysis, Pearson product moment correlation and other statistical methods.

The research obtained conclusions are as follows:
1.The well-being perception of the university students is above the average(M=4.39) are the "family harmony", "interpersonal relationships", "life satisfaction"dimension
are the top three scores.
2.Private university students"course conditions" and "self-affirmation" dimension in private university are higher than public university students.
3.The different university , Grade score overall average , every month disposable petty cash, and attending community university students in whole Well - being of in relationships are significant.
4.Male in "self-affirmation" and "physical and mental health" dimension of Well–being is higher than female.
5.The different college student whose Well-being of in "life satisfaction""self-affir mation" "physical and mental health" have signifance.Grade score overall average of 90 points or more students in the whole Well-being of score of 60 to 69 points higher than college students.
6.The students who work experience in "self-affirmation" is higher than no work experience of ones.
7.Disposable petty cash every month more tha $12,000 NT to $15,000 NT university students scored higher than $5000NT to $8000NT and $3000NT to $5000NT university students.
8.Aattending community university students is higher than well-being withnot attending community students.
9.Among the well-being perception of the university students in course conditions, life satisfaction, self-affirmation, interpersonal relationships, physical and mental health, family harmony dimensions they have positive correlation correlation coefficient of P <.01 (r = .124 ~ .744) the
significant level.

Finally, according to the research results, the study provided some suggestions for the practical application of reference and research.

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