本研究旨在發展新竹縣湖口國民小學，Moodle網路學習平台之藝術與人文領域課程「直笛E學園」，同時盼能發揮拋磚引玉之功效，帶動校內Moodle網路線上課程建置發展之風氣，並發揚自由軟體之大愛精神，將網路數位課程提供校內外教師分享使用，以加快累積並豐富教師個人及學校之數位網路教學資源，並用以達成校園自由軟體應用推廣之宗旨。
Moodle網路學習平台線上課程「直笛E學園」，是以音樂教學為核心之藝術與人文領域統整課程。音樂是屬於聽覺藝術，在音樂學習過程中，讓學生反覆聆聽，從而熟悉並理解音樂是很重要的，Moodle網路學習平台，正是可提供一個不受時空限制，隨時能讓學生反覆聆聽音樂的學習環境。「直笛E學園」設計理念便是建構在此基礎上。並採系統化課程設計ADDIE模式，設計製作數位影音多媒體教材，並運用Moodle發展網路數位課程，建立數位學習環境，提供學生一個自主學習的鷹架。
研究發現透過Moodle網路學習平台線上課程「直笛E學園」，融入藝術與人文領域教學，除了提供湖口國小四年乙班學生，一個多元的學習方式，並且提高湖口國小四年乙班學生，音樂學習的興趣及直笛吹奏的成效。研究之最後並彙整校內外教師對「直笛E學園」之評鑑與評價，作為課程修正之依據，並提出幾點建議，供日後教學研究之參考。

The main research goal here has been to develop Hsinchu County Hukou Primary school “ Moodle” Internet art and humanist learning curriculum, At the same time it has been intended to develop and enhance creativity skills and establish the development of using Moodle in Schools along with a spirit of interaction and development of personal communication skills. Moodle is intended for use in schools, developing freedom of expression using software and providing a comprehensive package that teachers and students can use together, providing a not only personal but professional teaching aid in e-learning.
The recorder E-school in the Moodle network studying platform is take the music teaching art of and the humanities domain curriculum as the core. The music belongs to the sense of hearing art. It is very important to let the student repeatedly listen respectfully to be familiar and the understanding music they are learning in the musical study process. The Moodle network studying platform is precisely providing the way that students could study repeatedly listening respectfully without space and time limit. The recorder E-school the design is coming from this e-learning idea and also adopts the systematized course design, the ADDIE model to plan and direct video and music multimedia teaching materials. And this, we believe, by using the Moodle network learning curriculum, could establish learning environments and provide the students an independent studying framework.
The research discovered the teaching of artistic and the humanities domain by the recorder E-school in the Moodle network studying platform besides provides the multi-channel learning methods to the four grades-two students of Hsinchu County Hukou elementary school also attracts their music study interest and of course to enhances their skill of the recorder play. The research finally collected the evaluation and certification to "the recorder E-school" from on and off the school which will be the basis and reference for the revise of the web-based course and the future teaching research.

中文部份
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