本研究旨在探討國民中學戶外教育學校品牌經營之個案，剖析品牌企劃重點及差異性卓越亮點，以及分析戶外課程品牌建立及克服挑戰之策略，整理學校品牌效益及行銷策略。
本研究採用個案研究法，主要以自行編製之訪談大綱進行訪談，以及透過文獻閱讀、相關資料分析與整理，以華華國中為單一個案進行研究。研究結果彙整如下：
一、建立戶外教育學校品牌企劃的重點：團隊領導、需求整合、願景圖像、清晰定位、修調精進。
二、戶外教育學校品牌差異性卓越亮點：獨特創新、全面完整、多向成效、專業成長、高度倡導。
三、戶外探索課程品牌建立之策略：受眾分析、首重學生、意義溝通、風險管理、教師培訓、經費開源。
四、戶外探索課程克服挑戰之策略：人數提升、差異接納、強化體能、適性分組、重視意願、明確溝通。
五、戶外教育學校品牌效益：招生佳績、卓越獲獎、包容合作、提攜弱者、責任自主、堅毅不拔、激發自信、樂享學習。
六、戶外教育學校品牌行銷策略：提高曝光、做自媒體、媒體報導、公共傳播、競賽成長、活動口碑、發表傳散、品牌監測。
本研究結果期望能提供教育行政機關、師資培育機構、國民中學教師、國民中學、華華國民中學及教師及未來研究做為參考。

The purpose of this study is to explore the case of junior high school outdoor education school brand management, analyze the key points of brand planning and differences and outstanding highlights, analyze the outdoor course brand establishment and strategies to overcome challenges, and sort out the school brand benefits and marketing strategies.
This study adopts the case study method, mainly conducting interviews with self-compiled interview outlines, and conducting research on Huahua Junior High School as a single case through literature reading, analysis and organization of relevant data. The research results are summarized as follows:
1. Key points in establishing brand planning for outdoor education schools: team leadership, demand integration, vision image, clear positioning, and revision and improvement.
2. Highlights of outdoor education school brand differentiation: unique innovation, comprehensiveness, multi-directional effectiveness, professional growth, and high advocacy.
3. Strategies for establishing the brand of outdoor exploration courses: stakeholder analysis, priority students, communication of meaning, risk management, teacher training, and open source of funds.
4. Strategies for overcoming challenges in outdoor exploration curriculum: increasing the number of people, accepting differences, strengthening physical fitness, grouping appropriately, emphasizing willingness, and clear communication.
5. The brand benefits of outdoor education schools: good enrollment results, awards for excellence, tolerance and cooperation, supporting disadvantaged students, responsibility and independence, perseverance, inspiring self-confidence, and enjoyment of learning.
6. Outdoor education school brand marketing strategy: increase exposure, self-media, media reports, public communication, competition growth, event word-of-mouth, publication and dissemination, brand monitoring.
The results of this study are expected to provide reference for educational administrative agencies, teacher training institutions, national middle school teachers, national middle schools, Huahua National Middle School teachers, and future research.

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