本研究以立意抽樣的方式，邀請三位成年期單親獨生女為研究對象，主要探討其與母親之間的親子關係變化，以及女兒與母親之間遇到的困境與因應。本研究以敘事研究為取向，理解三位研究參與者的主觀經驗，以「整體-內容」方式敘寫其生命故事，並採用「類別-內容」的方式進行研究分析與討論。
研究發現，三位研究參與者的成長過程有個別差異，母親們的親職教養方式也不盡相同；即使如此，三位研究參與者的成長發展仍有共同的脈絡，遂勾勒出本研究獨生女兒與單親母親之親子關係發展，整體而言成長至成年期有以下四個階段：
1.童年期：順應親意—習慣獨立不讓母親擔心
2.青少年期：轉向其他客體—從友伴找到親密的依歸
3.成年前期：回到兩人關係—練習溝通表達自己不同於母親的想法
4.成年中期：結婚離家—母女建構目前適合彼此的親近方式
在女兒知覺母女關係的困境上，從三位女兒和母親間濃密的感情可以看到，女兒嘗試保持與母親親近的關係，又希望保留自己自主的心理空間，也因此發展出相對應的因應方式有：
1.個性差異—對應母親個性，找到相處法則
2.獨立自主—試著與母親劃開一點距離
3.渴望親近—開啟母女間真實的對話
4.分離焦慮—從籌備婚禮中女兒練習對彼此放心與放下
最後，根據上述研究發現，研究者對親職教育及未來研究方向提出相關建議。

The main purposes of this study were to explore the change of the relationship dynamic between the only-daughters and their single mothers, the difficulties they encountered, and how they dealt with the hardship. The study adopted purposeful sampling, three female adults who are the single daughters with their mothers were invited to participate. According to narrative research approach, these life-stories were written in “holistic-content” perspective and then analyzed in “categorical-content” perspective.
Although 3 daughters had different life stories, their mothers adopted different ways of motherhood, there are some similarities during their growing process. Four stages of single mother-daughter interactive experience were found:
1.Childhood: Daughters accommodated and tended to be independent so as not to bother their mothers.
2.Adolescence: Daughters turned to peers to seek the intimacy and belongingness.
3.Early adulthood: Daughters turned back to mother-daughter relationship, practicing communicating and expressing their different views from their mothers.
4.Adulthood: Daughters got married and left home, constructing appropriate ways to be close to their mothers.
The coping strategies those 3 daughters used to adjust their mother-daughter interaction included: (1) to accommodate the personality differences between daughters and their mothers; (2) to be more independent, daughters tried to set clear boundaries in their relationships; (3) to pursue for intimacy, daughters and mothers tried ways to have more intimate communication; and (4) to deal with the separation anxiety through the process of wedding preparation.
Implications and future suggestions were addressed.

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