本研究主要目的為：一、探究桃竹地區三所特色學校推動特色遊學之歷程；二、瞭解桃竹地區三所特色學校推動特色遊學對學生學習成效之影響；三、分析桃竹地區三所特色學校推動特色遊學對教師教學之影響；四、探究桃竹地區三所特色學校推動特色遊學對學校永續發展、行政效能及學生人數之影響；五、探究桃竹地區三所特色學校遊學與校外教學結合之具體策略。
本研究以文獻分析與訪談法探究桃竹地區三所特色學校推動特色遊學之個案研究。根據文獻探討的結果，進一步擬定訪談大綱，並以桃竹地區三所推動特色學校遊學之校長、承辦主任、導師及學生為對象，進行深度訪談。最後依據文獻分析與訪談分析結果，綜合整理分析後，提出結論與建議。
本研究之結論整理如以下五點：一、配合政策順勢而為、激發教育者的使命，發掘並善用在地資源；二、以活化閒置空間、行銷學校創新特色來展現亮點，爭取家長認同；三、以策略聯盟方式推動遊學課程，豐富課程內容，並減輕學校的負擔；四、透過課發會訂立制度、專業分工，並整合民間資源將有利於遊學發展；五、增加學生就讀意願，減緩學生人數降低，外來學生明顯增加；
根據研究結論提出建議，針對教育主管機關方面及國民小學方面有以下五點建議：一、經費根據各校實際需求按比例增額撥款；二、特色遊學風潮仍待鼓動；三、建立輔導中心學校，提升推動成效；四、落實校外教學視導制度，讓校外教學正常化；五、積極參與並認同特色遊學課程，有效落實校外教學的意義。

The main objectives of the research are: first, to study the process of the three featured schools in Taoyuan and Hsinchu regions to push the program of the featured study tour; second, to understand the effectiveness that three featured schools in Taoyuan and Hsinchu regions impetus to featured study tour on teachers and students; third, to analyze the effectiveness on teacher’s teaching; forth, to study the effectiveness on school sustainable development, administrative efficiency and the numbers of the students.; fifth, to study the policy of the study tour and the school field trip.
This research is to study the individual case about the three featured schools impetus featured study tour by the way of the literature analyzing and interviewing. According to the discussion result of the literature, further, to make a outline of the interviewing, and do the interview with the principal, chief, teachers and students. Final, according to the literature analyzing and the interview analyzing result, we make the conclusion and suggestions.
The research summarizes the following five conclusions: first, follow the policy, motivate the educationist’s a sense of mission, and use local resources well; second, by using unused space well and marketing school to show the advantage of the school .By these ways to earn the parents identification for school; third, to promote the study tour class and enrich the content of the curriculum by using the way of the strategy alliances, reduce the school’s loading; forth, through of the curriculum development congress made the system, specialization, and integration of private resources . It will benefit the study tour development; fifth, increasing students’ willing to enter to the school, avoiding the number of students reducing, the number of students come from the other town will be increased.
Based on the conclusion of the research, there are five recommendations for the education authorities and elementary schools: first, funding should be based on the actual needs ,and according to the proportion to increase the amount of funding; second, the trend of the featured study tour need to be encouraged; third, to create areas of responsibility identified auxiliary system, and to improve effectiveness; forth, to implement external audit system of teaching, make the school teaching normalized; fifth, to participate into the featured study tour ,and have the identification for it.

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