本研究旨在探討苗栗縣國小教師兼主任專業發展現況、困境與需求之研究，以苗栗縣國小教師兼主任為主要對象，問卷調查134位主任為主並輔以半結構式訪談6位主任及1位教育行政人員，透過研究深入瞭解國小主任專業發展之現況、困境與需求，依據研究提出國小主任專業發展之相關建議，作為教育行政當局規劃國小主任專業發展方案，同時提供現任國小主任或有心擔任國小主任職務之國小組長及教師相關訊息和參考。
研究發現與建議
一、對主任儲訓及培訓機構的建議
（1）、培養具備批判反省能力與終身學習謙卑態度的主任。
（2）、建構辦學實務議題討論，融入儲訓及培育課程之中。
（3）、邀請標竿校長或主任講座，楷模學習與時俱進。
二、教育行政單位的建議
（1）、重視主任辦學實際需求，強化專業研修活動。
（2）、鼓勵成立專業學習社群，建立成長網絡資源
（3）、訂定符合實務的培訓、進修、考核、遴聘、評鑑制度。
三、對教師兼任主任的建議
（1）、躬身入局自省自覺，建立良好專業態度。
（2）、建構良好支持系統，增強專業發展助力。
（3）、發揮優質領導效能，建立專業領導形象。
（4）、主任應懷抱終身學習理念，充實專業權能，進而不斷自我超越。
對未來研究的建議
一、研究對象方面
未來之相關研究可擴大研究的對象，藉以透過多角檢證，獲得更多面向的珍貴意見。
二、研究方法方面
研究仍有侷限一窺全貌，因此，如果想進一步了解教師兼任主任，如何面對專業發展之困境、設法突圍，進而漸入佳境，亦或是希望了解教師兼任主任專業發展之生命心路歷程，則可採用質性研究之方法加以探討；或想了解國小教師兼任主任如何實踐專業發展理念，則可採行動研究深入現場脈絡加以進行探究。

This research is for the purpose of discussing Miaoli County country young teacher concurrently director career development present situation, the difficult position and the demand research, take Miaoli County country young teacher concurrently director as the main object, questionnaire survey 134 directors primarily and auxiliary by half structural formula interview 6 directors and 1 educational administration personnel, by research inquire deeply country young director present situation, difficult position and demand the career development, raises based on the research goes abroad young director the career development the related suggestion, takes educational administration authority plan country young director the career development plan, simultaneously provides incumbent country young director or has a mind to be country young director country of group leaders and the teacher the duty is related the news and the reference.
The research discovers and the suggestion:
First, trains the organization to director
1. The raise has the critique introspection ability with director who lifelong studies the humble manner.
2. The construction school practice subject discusses, integrates Chu Xunji to cultivate in the curriculum.
3. Invitation surveying rod principal or director the course, the model study keeps pace with the times.
Second, educational administration unit's suggestion
1. Takes director to run a school the physical demand, the strengthening specialized does research the activity.
2. Encourages to establish the specialized study social group, establishes the growth network resource.
3. To schedule conforms to practice training, the further education, the inspection, to select hires, to comment the system.
Third, holds a concurrent post of director's suggestion to the teacher
1. Bows the join to engage in introspection the determination, establishes the good specialized manner.
2. Construction good support program, enhancement career development boost.
3. The display high quality leadership potency, establishes the specialized leadership image.
4. Director should embrace lifelong studies the idea, the enrichment specialized power, then unceasingly self-surmounting.
To futurology suggestion:
First, object of study aspect
The future the related research may expand the research the object, so as to by multangular examines the card, obtains precious opinion which faces.
Second, research technique aspect
As soon as the research still had the limitation to peep the complete picture, therefore, if wants to further understand that the teacher holds a concurrent post of director, how to face difficult position of the career development, to try to break through, then gets on soundings, also perhaps hoped that understood the teacher holds a concurrent post of director life of mental journey the career development, then may use method of the nature research to discuss; Perhaps wants to understand how the country young teachers do hold a concurrent post of director to practice the career development idea, then may pick the action research thorough scene vein to carry on the inquisition.

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