本論文的研究，以林鎧陳老師為研究核心進行研究，並以音樂及直笛教學之「實務知識」、「團隊領導」及「專業發展」三方面為研究主題，針對「直笛」有關之理念、教學及推動發展等方向進行探討，擴及的層面包含他的學生、直笛的團隊領導教師，直笛推動的前輩等等，將之一併融入主題文論中加以歸納整理。以提供音樂與直笛教育遵循與省思的方向。
論文共分為六章，第一章敘述研究動機、目的、範圍、方法與限制。第二章介紹林老師的生平，以了解父母、教師及環境對他未來音樂教育上的影響。第三章以「實務知識」的角度，探討林老師的教育理念進而分析歸納其音樂與直笛教學方面的實務知識，供新進教師參考與省思。第四章以「團隊領導」的角度，探討林老師本人的領導特質與方法外，更匯集多位經驗豐富的直笛團隊領導老師，所提出之直笛團隊的領導理念及模式，比對分析歸納；最後將林老師籌畫指導之「新竹市立直笛合奏團」的發展及活動成果彙整於文中，以供其它團隊之參考。第五章以「專業發展」的角度，探討林老師以其專業及實務的經驗，所彙編之直笛教材的編曲理念及實例分析；最後將林老師貢獻於音樂教育的歷程加以彙整，並將音樂專業發展定位的相關建議整理與歸納。第六章是研究者根據上述研究統整歸納後所提出之結論。
研究者對本研究對象－林鎧陳老師作一綜合性的歸納：林老師以其音樂教學經歷，建構了個人的音樂及直笛教學實務知識，且將專業與實務知識結合運用於教材的編輯理念上，讓教材符合實際教學的現場；在「新竹市立直笛合奏團」的發展中，看出林老師對直笛教育的努力，與其他團隊領導老師所提出直笛團隊領導的理念與模式，更是值得新進教師學習與省思的方向。在專業發展上，不僅積極於教材的編輯，更主動積極的協助辦理音樂相關活動，他熱誠無怨投入在專業發展上的精神，是值得後輩效法的。

The purpose of this research was to explore teacher Kai-Chen Lin as an research core, using music and prcatical knowledge, team leadership, and professional development of recorder teaching as our research subjects, especially to investigate into the philosophy, teaching,and development of recorder, and all the related fields including his students, team leadership teachers, and seniors.This paper induce these several topics to provide a direction for the music and recorder education to follow and to reflect.

This thesis consists of six chapters

1) The reasons, purposes, extent and methods of the research.

2) Introducing the life of Mr.Lin to understand what parents, teachers, and environment made influence on his future music education.

3) From a viewpoint of prcatical knowledge to explore Mr.Lin's philosophy of education and also to analyze his prcatical knowledge about music and recorder teaching for novice teachers to consult and to reflect.

4) From a viewpoint of team leadership to explore the characteristics of Mr.Lin's leadership and methods; futhermore,to analyz the collection of philosophy and methods proposed by several fully experienced recorder team leading teachers.Finally; we also include the developments and activities of the Recorder Ensemble of the Hsin-Chu City in our studies to be refered by other teams.

5) From a viewpoint of professional development to explore the composition ideas of Mr.Lin's teaching materials which was designed from his professional and prcatical experience, as well as practical analysis.In addition to the Summary of
the history of Mr.Lin's contribution to the music education,his suggestions related with the positioning of music professional development are also presented.

6) Conclusions drawn by the researcher based on the above research.

Mr.Lin uses his music teaching experiences to construct his personal prcatical knowledge of music and recorder teaching.He integrates his professional and prcatical knowledge to design teaching materials which satisfy actual demands in classrooms.
From the development of the Recorder Ensemble of the Hsin-Chu City, we can see that Mr.Lin's hard working has a great influence on the reocrder education, as well as power suggestions for future research for novice teachers to learn and to reflect.In professional development, Mr.Lin is not only active in teaching material edition but also aggressive helping relevant activities in music fields. These precious things of Mr.Lin should be conveyed to the younger generation.

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