本研究以內容分析法，針對98學年度國民小學社會學習領域三至六年級康軒版、南一版、翰林版之教科書中有關海洋教育概念的內容進行分析研究，根據國內外相關文獻資料，探討與歸納海洋教育的內容，以建立研究工具「國民小學海洋教育概念內容分析類目表」，進而分析現行國小教科書中海洋教育概念之教材以瞭解海洋教育概念在現行國民小學社會學習領域教科書中所出現之比率及呈現的內涵之相關情形。
本研究獲得以下四點結論：
一、教科書中海洋教育內容呈現是偏低的。
二、國民小學社會領域教科書中海洋教育內容在各冊別分佈無規劃。
三、不同版本在海洋教育學習概念內涵介紹上各有其著重點。
四、國民小學社會領域教科書的海洋教育概念呈現比率有集中於某類
目之傾向，分佈情形不平均。
根據本研究結論，提出下列建議：
壹、對課程設計方面的建議：
一、設計符合社會需求的海洋教育教材內容。
二、九年一貫課程中社會學習領域海洋教育的理念及內容應與其他領
域結合。
三、教材內容的編輯應涵蓋整個海洋教育內容的範圍。
四、海洋教育的課程與教科書要有統整性與精緻性。
五、增進教師海洋意識與鼓勵學校設計具海洋特色的學校本位課程。

貳、對教科書出版社共同的建議：
一、各出版社應先形成海洋教育的內容架構才能編修教材。
二、各版本應增加「海洋法政」的相關內容。
三、有系統性與有階段性的將不同面向的海洋教育相關概念規劃於教
科書中，給予學生豐富的海洋教育概念。
四、要將國際性、時代性的海洋教育重要議題融入於教科書中。
叁、對未來研究之建議：
一、研究範圍上
將研究的範圍延伸到各領域的教材，或是向下延伸到幼稚園、向上延伸到國中階段的海洋教育並且探討各階段的海洋教育是否為一貫性及具整體架構。
二、研究主題上
海洋教育研究主題十分廣泛，限制於時間與人力，本研究主要探討國小社會領域教科書海洋教育的內容，建議未來可進一步研究其他主題
三、研究方法上
未來可以從事實際的實驗方式進行教學研究，藉以瞭解教科書對學生建立海洋觀的影響程度，或者也可以實際生活或教學環境的反覆觀察，交談或調查來探討教師與學生海洋觀，以作為落實海洋教育的基礎。

關鍵詞：社會領域教科書、海洋教育

This research applies the content analysis to study the concept of marine education of the 98 academic year of elementary school social studies for third grade through 6 grade textbooks published by Kang Hsuan, Nani and Hanlin.
According to previous literature review, exploring and inducting the content of marine education is to create a research tool for “the concept of elementary marine education analysis category table” to further analyze the current elementary textbook’s marine education materials to understand the concept of marine education in elementary school’s social studies that appear in the ratio and shows the meaning of the relevant circumstances.

Four conclusions are obtained from this research:
1.Textbooks included rather limited contents in marine education.
2.Textbooks of social study fields in the elemenatry school level do not contain marine education in each volume.
3.Each textbook emphasizes the importance of the concept of marine education differently.
4.In the elementary school textbooks, in the field of social study of the concept of marine education focus on particular types and the distribution is not equally.

According to the conclusions of the research, following suggestions are prospoed:

Curriculum Design
1.Design the content of marine education meets social needs.
2.Combine the 9 year integrated curriculum in social study of marine education in the concept and content.
3.Include the entire range of marine education in the teaching materials.
4.Curriculum of marine education and the text book should be sophisticated integrated.
5. Enhancing teachers' awarmess of marine and encourage schools to design a school-based curriculum with the marine features.
Suggestions to publishers of textbook include followings：
1.The publishers should form the structure of marine education
before editing the education materials.
2.More contents related to “marine law and politics” should be
included.
3.Using systematic phased approach to intergrated different
concepts of the marine education can give students a wealth of marine education concepts.
4.Including important issues of internationalization and times of marine education in the teaching materials.
Suggestions for future research
1.The scope of the research：
The research should be extended to each domain materials or to the kindergarten. Furthermore, it should extend up to the stage of marine education in the middle school and explore whether various stages of marine education are with consistency and possess the overall structure.
2.The research themes：
Due to the wide range of marine education and limited time and manpower, this research mainly focuses on elementary education in the social marine education. It is suggest to further study other related themes.
3.The research methods：
In the future, engaging in practical experimental approach to conduct teaching and research is suggested. This is a way to understand the degree of influence of textbook on student’s marine view development. Furthermore, it is suggested to use real life or teaching environment and repeated observations to explore the concept of teachers and students to implement the foundation of marine education.

Keywords: social study textbooks, marine education

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