我的蛻變記錄，是忠實地呈現這一年半來的自己。透過看見現在的問題，及回顧過去成長的軌跡，並不斷地進行敘事、分享與反思，進而達到慢慢改變自己的想法與行為。
母親的定義通常是：有了孩子，並成為照顧者。但是，就像毛毛蟲也需要蛻變才能成蝶。不是所有的女兒，都能成為理想的母親——如果沒有被愛的覺察，如何複製關懷？如果沒有同理的機會，如何了解辛酸？
長久以來，我一直認為我的母親不夠稱職，我以她為負面教材，提醒自己不要成為她。但事實上，在照顧孩子的時候，我看到母親照顧我的樣子；在面對孩子給我的難題時，我看到自己的不足與軟弱。
養育三個孩子並擔任國中老師15年，曾經以為自己是一個專業的教育工作者，直到透過敘事，看見自己在親子溝通與師生互動上，仍然以權威的心態、高壓的方式對待；這才知道：或許我仍是一個渴望被愛，還沒有蛻變完成的女兒。
本論文透過書寫童年生長的單親家庭，來追溯自己的「教養」圖像；也書寫求學遇到的師長與同儕，來探究自己的「教學」圖像；更透過師生、親子和夫妻之間的衝突敘事，來展現三個關係間的覺察與省思。

Through my record, it has been faithful to reveal my growth and trnsmution in the past 1.5 year. By the current problems and the past growth trajectory, I keep to narrate, share and reflecte, I has changed my thoughts and behaviors gradually.
The duty of " mother " is in charge of children and take care of them. However, not each daughter can be a perfect mother. How she gives love, if she can't feel loved ? How he understands bitterness, if she can't empathize ?
For a long period of time, I thought that my mother is not responsible enough. That remind me not be like her. In reality, I often recollected the impressions and the moment with my mother, as I take care of my children. I understand my Insufficiency and weakness, when I met the difficulties and challenges from children.
During the past fifteen years, I bring up three children, and am a teacher in junior high school. Once, I thought I was an educator professionally . Through narrative, I totally realize that I still shows an authoritative attitude and gives the high pressure on my children and students. Since daughter haven’t to metamorphosize, I still desire of belove obviously.
In this thesis, I figure out my educated attitude by writing down my original family in my childhood. I also explored my teaching mode with my teachers and peers. I continue to narrate and reflect the relationship of the conflicts between the students and the spouse.

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