本研究目的為探討新竹市國小田徑選手參與動機與阻礙因素之差異及相關。本研究採問卷調查法，研究工具為「新竹市國小田徑選手運動參與動機與阻礙因素調查問卷」，有效問卷回收率94%。以描述性統計分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、薛費法事後比較、典型相關進行分析後發現：，不同性別、訓練時間及畢業後是否繼續參與田徑的選手，在「技術需求」、「健康適能」、「社會需求」與「成就需求」層面上達顯著；不同年級選手，在「健康適能」、「社會需求」及「成就需求」層面上達顯著；參與團隊時間不同的選手，在「技術需求」、「健康適能」與「成就需求」層面上達顯著；不同成績表現的選手在「技術需求」與「成就需求」層面上達顯著，參賽層級不同的選手在「成就需求」層面上達顯著。二、阻礙因素方面，不同性別、年級、參與團隊時間不同的選手，在「個人勝任」、「外在環境」、「團隊支持」與「內在心理」層面達顯著。而參賽層級、成績表現、訓練時間不同以及畢業後是否繼續參加田徑隊的選手在「個人勝任」、「團隊支持」與「內在心理」層面達顯著。三、新竹市國小田徑選手運動參與動機與阻礙因素之間達顯著負相關。

The purpose of this study were to explore the correlation between the motives and constraints of participation of athletes in track and field sports in Hsinchu elementary schools. The research is conducted by aquestionnaire survey. The research tool is "The Questionaire of the Correlations between the Athletes' Motivations and Constraints of Track and Field Team Members in Hsinchu City Elementary School." The valid recovering rate is 94%. The data was processed using descriptive statistics, t-test, ANOVA, Scheffe method and Canonical Correlation Analysis.The following conclusions were derived:
1. In comparing the differences among motives of sports participation, there were significant differences on the Technical Requirement Needs, the Health Fitness Needs, the Social Support Needs, and the Achievement Needs by gender groups, training time, and athletes whether they continue joining track and field team after graduation. Significant differences were found on the Technical Requirement Needs, the Health Fitness Needs, and the Achievement Needs by comparing athletes who joining the team on different time. Significant differences were found on the Technical Requirement Needs, and the Achievement Needs by comparing athletes who have different scores. Significant differences were found on the Achievement Needs by comparing athletes who join different level competition.
2. In comparing the dif ferences among the constraints, there were significant differencew on Capability, Outside Condition, Team Support and Internal Mentality by gender groups, grades, and the time joining the team. There were significant differences on Capability, Team Support, and Internal Mentality by comparing competition levels, scores, different training time, and athletes who continue joining track and field team after graduation or not.
3. There was significant negative correlation between the Athletes' Motivations and Constraints of track and field Team Members in Hsinchu city elementary school.

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