摘　　要
　　本研究旨在對桃園縣國民小學十位女性校長的時間管理進行探討，主要目的：ㄧ、探討桃園縣國民小學女性校長時間管理時間分配情形。二、探討桃園縣國民小學女性校長時間管理遇到的困境。三、探討桃園縣國民小學女性校長時間管理的解決方式。四、探討桃園縣國民小學女性校長時間管理的影響因素。五、根據研究發現提出建議作為國民小學女性校長時間管理的參考。
為達上述目的，本研究採文獻分析與訪談法進行研究，研究樣本係以桃園縣十位國民小學女性校長為對象，採合目標取樣的方式選定訪談研究對象。
本研究主要結論：
壹、桃園縣十位國民小學女性校長的時間分配情形。
一、在學校行政事務方面女性校長時間分配比率最多，主要進行批閱公文。
二、在公共關係方面女性校長時間分配比率次之，主要進行人際溝通。
三、在專業成長方面女性校長的時間分配比率最少，主要進行校長研習課程、讀書會、學術研討會。
四、在家庭生活方面女性校長時間分配比率較少，主要進行處理家中大小事務。
五、在休閒娛樂方面女性校長時間分配比率中等，主要是陪伴孩子。
貳、女性校長在時間管理遇到的困境。
一、女性校長在處理學校行政事務方面所遇到的最大的困境是公文檔案資料繁瑣。
二、女性校長在公共關係方面所遇到最大的困境是彼此溝通不良。
三、女性校長在專業成長方面所遇到最大的困境為過多瑣碎之事。
四、女性校長在家庭生活方面所遇到最大的困境是家中大小事務處理。
五、女性校長在休閒娛樂方面所遇到最大的困境是參加工作所需之公共應酬。
參、女性校長在時間管理遇到的解決方式。
一、女性校長以充分授權、事前掌握、注意時效處理學校行政事務。
二、女性校長以充分瞭解、態度和善、溫柔堅持處理公共關係。
三、女性校長以善於利用、同時進行處理專業成長。
四、女性校長以尋求協助、同時進行處理家庭生活。
五、女性校長以懂得抉擇、事前規劃處理休閒娛樂。
肆、女性校長在時間管理的影響因素。
一、婚姻狀況對時間管理的影響，主要為另一半的支持與協助是支撐女性校長的最大助力。
二、學校規模對時間管理方面並無絕對的影響力，主要是與當地風土民情、學校氛圍以及校長人格特質有關。
三、校長年資對時間管理有正向的影響，可以讓女性校長在短時間內做出正確的決定。
　　
關鍵字：女性校長時間管理、時間分配、困境、解決方式

Abstract
　　This study intends to explore the time management undertaken by 10 female elementary school principals in Taoyuan County. The main purposes are: 1. To explore the situation of time allocation in time management undertaken by female elementary school principals in Taoyuan County; 2. To explore the dilemmas in time management that female elementary school principals in Taoyuan County have encountered; 3. To explore the solution ways in time management adopted by female elementary school principals in Taoyuan County; 4. To explore the influence factors in the time management undertaken by female elementary school principals in Taoyuan County; 5. To propose suggestions according to the findings, provided as the reference for the time management undertaken by female elementary school principals.
In order to achieve the aforementioned purposes, literature review and Interview Method have been adopted to undertake this study. The research samples were the subjects aimed at 10 female elementary school principals in Taoyuan County. The way of objective sampling was adopted to select the interviewed subjects.
The main conclusions in this study:
1. The situation of time allocation undertaken by the 10 female elementary school principals in Taoyuan County:
1) The female principals spent the greatest proportion of time allocation on the aspect of school-related administrative affairs, mainly on reading and signing official documents.
2) The female principals spent the second largest proportion of time allocation on the aspect of public relations, mainly on interpersonal communication.
3) The female principals spent the least proportion of time allocation on the aspect of their professional growth, mainly on principal study programs, study groups, and academic seminars.
4) The female principals spent fewer proportion of time allocation on the aspect of family life, mainly on dealing with various kinds of household chores.
5) The female principals spent medium proportion of time allocation on the aspect of leisure and recreation, mainly on accompanying their children.
2. The dilemmas in time management that the female principals have encountered:
1) In the aspect of dealing with school-related administrative affairs, the dilemmas that the female principals have encountered are: Trivial and complicated data in official documents form the biggest dilemma considered by the female principals.
2) In the aspect of public relations, the dilemmas that the female principals have encountered are: Poor mutual communication forms the biggest dilemma considered by the female principals.
3) In the aspect of professional growth, the dilemma that the female principals have encountered is: Their time on professional growth is affected, due to too many trivial chores.
4) In the aspect of family life, the dilemmas that the female principals have encountered are: Dealing with various kinds of household chores forms the biggest dilemma considered by the female principals.
5) In the aspect of leisure and recreation, the dilemmas that the female principals have encountered are: The participation in the social engagements necessary for their jobs forms the biggest dilemma considered by the female principals.
3. The solution ways in time management undertaken by female principals:
1) Female principals deal with school-related administrative affairs by means of full empowerment, beforehand controls, and attention to time effectiveness.
2) Female principals deal with pubic relations by means of full understanding, genial attitude, and tender persistence.
3) Female principals deal with their professional growth by means of taking good advantage of time as well as multi-tasking.
4) Female principals deal with their family life by means of asking for help and processing things simultaneously.
5). Female principals deal with their leisure and recreation by means of knowing how to make a choice and pre-scheduling everything.
4. The influence factors in the time management undertaken by female principals:
1) As for the influence of marital status on time management, the support and assistance from their spouses mainly form the greatest help that supports female principals.
2) The scale of a school does not result in absolute influence on time management. Time management is mainly correlated with local customs and practices, the atmosphere in a school, and the principal’s personal traits.
3) A principal’s seniority results in positive influence on time management, so that a female principal is able to make a right decision within a very short of time.

Key Words: Time Management Undertaken by Female Principals, Time Allocation, Dilemma, Solution Way

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