本研究「動畫書」作品原始創作理念在於將「圖畫書」與「動畫」之間做緊密融合，無論是在內在本質或外在形式考量上，本研究極力將「動畫書」從動畫卡通區分出來；也試圖釐清「動畫書」中動畫圖像的原創意義與價值；最重要的是主張動畫書的文字畫面是具有類似閱讀紙本書籍的意義和功能，對於強化故事內容有特殊的效果，賦予和圖畫一樣的重要性。本創作研究論文架構：一、緒論（包含研究動機與研究目的）。二、學理基礎探討（創作研究的理論與技術）。三、創作方法與步驟。四、動畫書「ㄚㄚ吃到豆葉了」創作研究探討（包含創作理念說明、創作技法介紹及作品分析）。五、創作研究結論。六、建議與展望。
根據本研究作品適合閱聽對象為中低年級小朋友，在創作故事圖像角色造型考慮的原則有二，一方面希望提供中低年級小朋友自然科學及環境相關知識，另一方面又希望保留童真的幻想空間。所以作品圖像造型以模仿自然為主，再搭配童趣的擬人化表情；顏色採用適合製作動畫的向量式電腦繪圖填色方式，重疊不同大小及形狀互異的深淺色塊，營造出可愛又富有立體感的圖像。本創作研究的目的如下：創作一部具有文字閱讀性、互動遊戲趣味性、音樂欣賞及美感陶冶藝術性的「動畫書」，又能轉化成「擬態動畫書」型式，有別於傳統紙本圖畫書的表現風格，作品以數位訊息於網路上傳播，提供國小中低年級兒童另一種指導閱讀的觀賞方式。
本創作研究捨棄徒手紙筆創作方式，嘗試以電腦繪圖繪製圖像元件，並進行各動畫場景一系列聲光效果處理，開創動畫書的全新風格。在選擇製作教學媒材呈現型式上，探討「動畫書」及「擬態動畫書」製作上之時效性和差異性，期盼提醒有意從事這方面跨領域創作的人，能在物理性質的紙本圖畫創作及數位性質的動畫創作上多方面省思，即便是在目前「動畫書」與「擬態動畫書」觀念及學理論述不明朗之時，也能開始認真思考並著手改善。

The original idea of this animation book was to closely integrate picture books and animation books. This research accentuates the distinction between animation books and cartoons both in essence and forms. It also aims to clarify the original meaning and value of images in animation books, most importantly clarifying that words used in animation books have the same meaning and function as in printed books. Words are as significant as pictures because they have the special effect of strengthening stories.

The structure of this thesis:
1. Introduction (including research motivation and purpose)
2. Discussion on basic theory (the theories and techniques of research on creative works)
3. Methods and the steps of creation
4. Research on creative works (including explaining ideas, introduction of techniques and analyses of works)
5. Results and conclusion
6. Recommendations and implications for further research

The targets of this work are children in the first to fourth grades. There are two principles in terms of designing the characters in the story, providing children with knowledge of science and their natural environment, leaving room for childhood fantasies. Therefore, the design of the images is primarily meant to mimic Nature as well as to personalize childlike expressions. The vector method of color filling is suitable for producing animation, as it overlaps different sizes and shapes of light and deep colors to create cute three-dimensional images. The purpose of this research is to create an animation book that has the quality of reading, the fun of interactive games, while also permitting music appreciation and art cultivation and could be transformed into the form of mimicry animation books. Its style is different from those of traditional picture books, and the digitized information circulated through the Internet provides the target children with an alternative instructive reading method.

This research has forsaken the conventional way of drawing, and has used computer graphics to design image elements. It has founded a whole new style of animation books by processing a series of sound and image effects and exploring the timing and differentiation between animation and mimicry animation books. This study aims to remind people who wish to enter this field to take a multilateral consideration regarding traditional picture drawing and digitized animation. Even though the theory has not been completely clarified yet, we should consider it seriously while seeking ways to improve it..

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