摘要
潘人木，在四十七歲時（1965年）應聘到台灣省教育廳兒童讀物編輯工作，開始為小讀者寫書、編書，由編輯做到總編輯，直到六十四歲退休，一做就做了17年，當起台灣兒童文學的「掌門人」，因此和兒童文學結緣，她的創作文體屬於多樣性，舉凡童話、兒童散文、兒童故事、圖畫書、兒歌、小說、科學讀物等。在創作、編輯、翻譯工作上都深受肯定，也有極高的評價。
本論文，以目前的兒童文學理論對潘人木《中華兒童叢書－文學類》作品分析和整理，期望對潘人木《中華兒童叢書－文學類》作品特色有更進一步的瞭解，以界定她在台灣兒童文學史上的成就與地位。
第一章緒論說明本論文的研究動機與目的、文獻探討、研究方法與步驟、研究範圍與限制。第二章介紹潘人木的成長歷程、寫作背景、編輯創作觀，以及對台灣兒童文學發展的影響。第三、四、五、六章分別探討其童話、兒童散文、兒童故事、圖畫書等作品的題材主題、表現技巧、藝術特色，藉以彰顯潘人木兒童文學的精神內涵。第七章統整潘人木兒童文學作品特色。最後，第八章結論以突顯潘人木在兒童文學界的成就與地位，價值與影響。

Abstract
“Pan Jen-mu,”at the age of 47 (1965) was hired by the Department of Education under Taiwan Provincial Government as editor of reading materials for children. In the beginning she wrote and edited books for children and then was promoted to editor-in-chief and stayed at this post until her retirement at the age of 64. She stayed at the job for 17 years. She was actually the guardian of Taiwan’s literature for Children and had been deeply involved in the field. Her creative style is multifarious and covers fable, children’s prose, children’s stories, comic, children’ songs, novel, and scientific reading materials. She was deeply appreciated and praised for her creation, editing, and translation.

This thesis had compiled and analyzed “Chinese Children’s Book Series--Category of Literature”by “Pan Jen-mu”with current theories on Children’s literature in hope that more understanding can be obtained on unique features of this work and her achievement and place the history of Taiwan’s literature for children can be rightly appraised.

The first chapter had explained on the motive and purpose of the thesis, exploration on relevant documents, research methods and steps taken, the scope of research and limitations. The second chapter introduces the growth of “Pan Jen-mu,”her writing background, her perspectives in creation and editing, and her influence on the development of Taiwan’s literature for children. The third, fourth, fifth and sixth chapters had respectively discussed about topics, techniques, artistic features and her work of fable, prose for children, children’s stories, and comic in order to bring forward her spirits reflected by her work of children’s literature. The seventh chapter had compiled all unique features of her work of children’s literature. The eighth and last chapter had pointed out her remarkable achievement, place, value, and influence in the field of children’s literature.

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