本研究旨在透過行動研究的方式，探討繪本教學融入音樂戲劇對國小學童閱讀興趣培養與藝術方面的學習成效。研究者以苗栗縣某國小四年級學童 2 3名為研究對象，教學課程包含繪本、音樂、律動和演出方面，教學內容以創作、歌唱、樂器演奏、朗讀台詞、角色扮演、舞蹈等多元的學習方式來進行。在研究過程中，透過教師觀察日誌、學生學習單及訪談紀錄、家長問卷、同儕教師觀察及訪談紀錄等資料進行分析整理，並歸納本研究所獲得之結論如下：

一、繪本教學融入音樂戲劇的課程模式
以繪本為劇本，並透過多元化的音樂戲劇教學方式來學習音樂、律動等能力，最後
藉由演出呈現學習成果。
二、運用繪本教學對於培養國小學童閱讀興趣成效佳
三、運用「繪本教學融入音樂戲劇」能提升學生閱讀興趣
四、運用「繪本教學融入音樂戲劇」能提升學生的藝術素養
五、透過行動研究，能促進教師專業之成長
最後，根據上述的研究結論，提出具體建議，以做為教學實務上、學校行政、教師及未來研究者之參考。

關鍵詞：繪本教學、閱讀興趣、音樂戲劇

The purpose of this study is to explore the effect of integrating picture books with musical drama on primary schoolchildren's interest in reading and artistic learning through the way of action research.
The research object is the study of 23 students in the fourth grade of a country in Miaoli County. The teaching courses are designed with picture books, music, rhythm and performance. Teaching content includes creation, singing, musical instruments, reading lines, role playing, dancing and other diverse learning methods to carry out.
During the course of the study, the following conclusions were obtained through the observation of teachers‘ observation diaries, student study sheets and interview records, parents' questionnaires, peer teacher observations and interview records, etc.
1.Picture books teaching into the curriculum model of musical drama
Take the picture book as a script, and through a wide range of musical theater teaching methods to learn music, rhythm and other capabilities. Finally, show the learning outcomes through performances.
2.The use of picture book teaching has a good effect on cultivating reading interest.
3.The use of "picture book teaching into music drama" can enhance students' reading interest.
4.The use of "picture book teaching into music drama" can enhance students' artistic accomplishments.
5.Through action research, teachers' professional abilities can be promoted.
Finally, based on the conclusions of the above study, concrete suggestions are put forward as reference for teaching practice, school administrators, teachers and future researchers.
Key words: Picture book teaching、reading interest、musical drama

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