本研究旨在檢視國小六年級學童知覺各種向度之父母親支持量及其各類成就動機取向是否有性別差異或單、雙親家庭差異存在，並瞭解學童知覺之各種父母支持向度與不同成就動機取向之相關及預測情形。本研究採用問卷調查法，抽取桃園縣八個鄉鎮，八所公立國民小學六年級26個普通班，782名學童為研究對象。以「父母親支持量表」、「國小學童成就動機量表」等研究工具進行資料蒐集。調查所得資料以相依樣本t考驗、相依樣本單因子變異數分析、二因子變異數分析、積差相關分析與逐步多元回歸分析等統計方法進行資料檢驗。最後，提出具體建議以作為親職教育及未來研究參考。玆將研究結果摘述如下：
一、受試學童在知覺父母支持上無性別差異存在，在知覺父親支持上也無單雙親家庭的差異存在，但是在知覺母親支持上卻發現單親家庭比雙親家庭的受試學童感受到較多母親的處罰與苛評。
二、受試學童對母親支持的知覺以低處罰感受較深，而以溝通及贊可的感受較淺，對父親支持的知覺同樣以低處罰感受較深，而以撫愛及贊可的感受較淺。
三、雙親家庭中的受試學童所知覺到的父親與母親的支持有顯著正相關；但是學童還是知覺母親比父親較具撫愛與贊可性，卻也同時較具處罰與苛評性，只有在溝通性方面學童沒有感受父母親之間的差異。
四、男學童在自我提昇取向與逃避取向的成就動機上都顯著高於女學童，而工作取向與自我防衛取向的成就動機上則無性別差異存在。雙親家庭學童比父單親家庭學童顯著具有工作取向的成就動機，其他三類取向的成就動機則未發現有單雙親家庭差異存在。
五、雙親家庭的受試學童的各類父母親支持向度與其四類成就動機之間幾乎都有顯著關係存在，但是單親家庭的受試學童的各類父母親支持向度與其四類成就動機之間的關係較不明顯。
六、從預測分析中發現，在雙親家庭中母親對子女的影響力多於父親，在單親家庭中父親對子女的影響力則多於母親。

關鍵詞：父母支持、成就動機、雙親家庭、單親家庭

The purposes of this study were to investigate gender differences and family differences on the perceptions of parents’ supports and achievement motives for six-grade students, and to examine possible relationships between parents’ supports and children’s achievement motives. A total of 782 six-grade students were sampled as subjects from 8 public primary schools in Tao-Yuan. Subjects were asked to fill out both Parents’ Supports Questionnaire and Achievement Motives Questionnaire. The data was analyzed by t-test, one-way ANOVA, two-way ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and multiple regression analysis. The main findings of the study are as followed:
First, no gender differences were found on the perception of parents’ supports. No family differences on the perception of father’s supports were found, either. But, subjects in both-parents family perceived more blame and punishment from mother than those in single-mom family. Secondly, subjects perceived less punishment contrast to approval on both mothers’ and father’s supports. Thirdly, there were positive correlations between the perception of mothers’ supports and the perception of f ather’s supports for subjects in both-parents family; in the meantime, subjects perceived more caress, more approval, more criticism, and more punishment from mother than from father. Fourthly, boys had more self-promotion motives and avoidance motives than girls, yet no gender differences were found in work motives and self-defense motives. Subjects in both-partents family had more work motives than those in single-father’s family. Fifthly, there were significant relations between partents’ supports and children’s achievement motives for subjects in both-partents family, but not so many relations existed for subjects in single-partent family. Finally, the results of multiple regression analysis showed that a mother seemed to have more influences on childrens’ achievement motives than a father did in both-partents family, yet a father seemed to have more influences on childrens’ achievement motives than a mother did in single-partent family.
Keywords: Parents’ support, achievement motives, both-parents family, single-parent family.

一、中文部分
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