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研究生: 蕭智君
Hsiao, Chih-Chun
論文名稱: 羽球短發球測驗理想試做次數之研究
Optimal testing trials in five badminton short serving tests
指導教授: 林貴福
口試委員:
學位類別: 碩士
Master
系所名稱:
論文出版年: 2012
畢業學年度: 100
語文別: 中文
論文頁數: 52
中文關鍵詞: 羽球短發球技能測驗試做次數
外文關鍵詞: badminton, short service, skill test, testing trial
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  • 目的:探討不同短發球測驗的理想試做次數。方法:以14名右手持拍的大學女子羽球隊選手為對象,實施不同短發球測驗,分別為A測驗:內角大弧形目標區,50公分高度限制;B測驗:小長方格目標區,50公分高度限制;C測驗:大長方格目標區,50公分高度限制;D測驗:內角小弧形目標區,20公分高度限制;E測驗:內角正方形目標區,無高度限制。每種測驗進行20球。採平衡次序法實施5種短發球測驗及單邊發球區的實驗處理,並於不同天重複施測5次。過去文獻缺乏D、E測驗的再測信度,故以皮爾遜積差相關法求得再測信度;資料處理是將重複5次的測驗結果,刪除最高值與最低值,計算其餘3次發球的平均得分為數據,經轉化成T分數後為預測變項,再以每球的T分數總合為效標變項,利用逐步迴歸求得各短發球測驗的效度,定義為理想試做次數。結果:(1)D測驗右邊及左邊發球區相關係數分別為.58及.79(p<.05),E測驗右邊及左邊發球區相關係數分別為.73及.54(p<.05);(2)A、B、C、D及E測驗右發球區的理想試做次數,分別為第5、14、12、10及3球;A、B、C、D及E測驗左發球區的理想試做次數分別為第12、9、2、9及4球。結論:D測驗次數較符合時間效益,高度限制較符合比賽情境,因此短發球測驗以D測驗為佳,若實施單邊發球區測驗,以D測驗左邊為佳。


    Purpose: Investigating the optimal testing trials in badminton short service tests. Methods: Fourteen right hand dominant female badminton collegiate athletes were recruited and asked to complete five common badminton short service tests. Test A was inner corner large arc target zone with 50cm height limit, Test B was small rectangle target zone with 50cm height limit, Test C was large rectangle target zone with 50cm height limit, Test D was inner corner small arc target zone with 20cm height limit, and Test E was inner corner square target zone without height limit. All kinds of tests were performed 5 times in both left and right service areas on separate days. Every session consisted of 20 trials, and the sequence and service areas were determined by counterbalanced order. Each testing trial had 5 records, and the highest and lowest values were eliminated. The remaining 3 records were then averaged to represent the performance of the trial, and transformed into T score to serve as predict variable, while the criterion variable was the sum of T scores from the 20 trials. Lastly, stepwise regression was utilized to determine the testing trials that best predicted the corresponding total scores, and the optimal testing trials were verified. Furthermore, because previous articles lacked reliability information about Test D and E, Pearson’s product moment correlation was performed to obtain test-retest reliability. Results: 1) Optimal testing trials of Test A to E in right service area were 5th, 14th, 12th, 10th, and 3rd trial, while in left service area were 12th, 9th, 2nd, 9th, and 4th trial. 2) Test-retest reliability of Test D in right and left service areas were .58 and .79 respectively (p<.05), and were .73 and .54 in Test E (p<.05). Conclusions: Test D or Test D in left service area was recommended when performing double or single side service tests.

    第壹章 緒論 一、問題背景.......1 二、研究目的.......2 三、研究範圍.......2 四、研究限制.......2 五、名詞操作性定義..3 第貳章 文獻探討 一、體育教學現況....4 二、羽球短發球測驗...5 三、測驗理論與運動技術測驗試做次數......6 四、小結..8 第參章 研究方法 一、研究設計.......9 二、受試對象.......9 三、實驗時間與地點..9 四、實驗工具與設備..10 五、實驗流程.......13 六、實驗方法.......14 七、資料處理與分析..15 第肆章 結果 一、受試對象基本資料.........16 二、短發球測驗之再測信度......17 三、不同測驗方法預測短發球能力之逐步迴歸分析......18 第伍章 討論 一、短發球測驗信度..20 二、不同短發球測驗的理想試做次數.......20 第陸章 結論與建議...24 引用文獻..25 附錄......29

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