摘 要
抽象藝術風格應用於國小視覺藝術課程教學研究

本研究目的在探討國民小學階段藝術與人文領域，抽象藝術風格應用於國小高年級視覺藝術教育之情形，從相關文獻探討著手，對教學理論做一探討與分析
，研究目的：

一、探討抽象藝術風格的特質與內涵。
二、探討國小高年級以抽象藝術風格為核心之藝術課程設計。
三、經由教學活動之實際驗證，探討課程之可行性，並提出建議。

教學過程中，研究者以學生學習單、學習心得、學習成果評量、教學日誌、觀察教師紀錄、教學檢討等相關資料進行教學驗證，本研究結果如下：

一、教學活動過程能啟發學生創造力與想像力，並引起學習的興趣。
二、學生能運用藝術語彙表達思想、感知的經驗、自我心象與美感經驗。
三、學生能經由審美活動將感情經驗、智慧經驗、知覺經驗、美感經驗作一統整的表現，增加視覺思考的經驗。
四、學生能將抽象藝術風格轉化為自我的創作表現。
五、學生從不同藝術風格的練習中認識了更廣闊的藝術世界。

關鍵字：抽象藝術、抽象繪畫、抽象雕塑

Abstrat
The purpose of this research is to discuss how the abstract art style of arts and humanities teaching in elementary schools is applied to the 5th and 6th grade students’ visual art education. Starting from studying relevant literature, this research explores and analyzes the teaching theories involved.

Research goals:

1. To explore the characteristics and content of abstract art style.
2. To discuss the design of arts curriculums that take abstract art style as a core.
3. To explore the feasibility of the curriculums through actual teaching activities and verification, and put forward suggestions accordingly.

In the process of teaching, the researcher made use of student work sheets, learning reflection, learning evaluation, teaching logs, teaching observation records, and teaching reflection to verify the teaching process.

Research findings:

1. The teaching activities can inspire creativity and imagination in students, and arouse their interest in learning.
2. Students can use the artistic vocabularies to express their thoughts, sensation experience, self-image and esthetic experience.
3. Through esthetic activities, the students can have integrated performance on their sentiment experience, wisdom experience, consciousness experience and esthetic experience, and increase their sight-based thinking experience consequently.
4. The students will be able to transform the abstract art style into an creative performance of themselves.
5. The students have learned a broader art world through practices with different art styles.

Key words: Abstract Art, Abstract Painting , Abstract Sculpture

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