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| 研究生： |
楊珊瑜 Yang, Shan-Yu |
|---|---|
| 論文名稱： |
運用原則取向知識翻新活動促進師資生心理資本、對話與教學觀之個案研究 Principle-Based Knowledge Building Activities: A Case Study on the Improvement of Pre-Service Teachers’Psychological Capital, Discourse, and Teaching Perspectives |
| 指導教授： |
陳美如
Chen, Mei-Ju |
| 口試委員: |
洪煌堯
Hong, Huang-Yao 林倍伊 Lin, Pei-Yi |
| 學位類別： |
碩士 Master |
| 系所名稱： |
竹師教育學院 - 教育與學習科技學系 Education and Learning Technology |
| 論文出版年： | 2023 |
| 畢業學年度： | 111 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 149 |
| 相關次數： | 點閱：3 下載：0 |
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全文公開日期 2028/06/01 (校內網路)全文公開日期 2028/06/01 (校外網路)