早期介入以家庭為中心實務工作現況調查研究
中文摘要
本研究旨在探討早期介入服務提供者，對以家庭為中心服務內涵認知與執行實務工作之現況，並了解可能影響早期介入以家庭為中心實務工作之因素。以自編問卷「早期療育以家庭為中心實務工作現況調查問卷」為研究工具，並以立意取樣方式，選取108年「王詹樣社會福利慈善基金會」評核通過補助之早期療育機構，及109年衛生福利部社會及家庭署公告之各縣市早期療育服務單位之早期介入服務提供者為研究樣本，總計發出475份正式問卷，回收有效問卷428份，並運用統計分析，綜合歸納得到以下結論：
一、早期介入服務提供者以家庭為中心服務之整體內涵認知程度極高，而比較不同層面以「家庭參與」認知程度最高，「執行信念」認知程度最低。
二、早期介入服務提供者會因不同背景對以家庭為中心服務各層面有不同的內涵認知程度。
三、早期介入服務提供者以家庭為中心實務工作之整體執行程度達中間值以上， 而比較不同層面以「與家庭夥伴關係」執行程度最佳，而「運用家庭優勢」執行程度最低。
四、早期介入服務提供者會因不同背景在以家庭為中心實務工作有不同的執行程度。
五、早期介入服務提供者以家庭為中心服務之內涵認知與執行以家庭為中心服務之實務工作相關程度低。亦即，早期介入服務提供者以家庭為中心服務之內涵認知對其執行以家庭為中心實務工作之影響程度低。
六、早期介入服務提供者認同影響以家庭為中心實務工作之因素，有「家庭特質，如：文化價值觀、教育、經濟條件或合作意願等」、「早療服務人員個人價值信念」、「早療服務人員對以家庭為中心內涵認知」、「早療服務人員之實務經驗」、「早療專業團隊人力」、「早療服務人員的服務案量」、「接受以家庭為中心之相關教育訓練的資源多寡」及「在服務過程中，所接受之督導資源」。

關鍵字：早期介入、以家庭為中心、優勢觀點、夥伴關係、增能賦權

Investigation on current situation of early intervention
in family-centered practical work
Abstract
The purpose of this study is to investigate the perceptive cognition of the early intervention service providers and their current status of execution on family-centered services as well as the factors that may influence their practical work of family-centered early intervention. A questionnaire on the current practical working status of family-centered early intervension was designed by the researcher and administered as the research instrument for the study. Purposive sampling was used to select the subjects of the study from the pool of the early treatment institutions that passed the evaluation of “Wang Zhan Yang Social Welfare Foundation” in 2019 and early intervention services providers of early treatment service organizations from counties and cities which were announced by the Department of Social and Family Affairs, Ministry of Health and Welfare in 2020. A total of 475 questionaires was sent out to the subjects with the 428 valid responses in return. The results from the statistical analysis of the collected data were as the following:
1.The overall perceptive cognition level of family-centered early intervention services providers is extremely high. Among them the “family involvement” is the highest and “executive belief” is the lowest.
2.The early intervention services providers may have different perceptive cognition level on each aspects of family-centered services according to their individual backgrounds.
3.The overall execution level on practical work of family-centered early intervention services providers is above the median. Among them, “partnership with family” is the highest while the “family advantage application” is the lowest.
4.The early intervention services providers may have different execution level on family-centered practical work according to their individual backgrounds.
5.A low correlation was found between perceptive cognition on family-centered services and execution on family-centered practical work of early intervention service providers. In other words, the perceptive cognition on family-centered services of early intervention service providers has low influence on the execution on family-centered practical work.
6.The factors that early intervention service providers consider that may influence family-centered practical work include: family traits (such as cultural values, education, economic conditions, and cooperate willingness, etc.), personal values and beliefs of early treatment service providers, perceptive cognition on family-centered of early treatment service providers, practical experiences of early treatment service providers, human resources of professional team on early intervention, responsibility of the cases of the early treatment service providers, resources of the family-centered related training, and supervision resources during service process.
Keywords: Early intervention, family-centered, dominant perspectives, partnerships,empowerment

中文部分
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