本研究目的有三：一、觀察新移民女性子女學校繪畫課的情形；二、探索新移民女性子女繪畫表現之內容；三、探討新移民女性子女繪畫表現較佳之因素。本研究採用個案研究法，藉由質性研究的方式，先以苗栗縣一所國小之33名新移民女性子女為觀察對象，接著依據校內外繪畫類比賽前三名得獎者、「兒童繪畫表現成就測驗評量表」得分較高者，篩選出7名繪畫表現較佳之新移民女性子女，進行問卷調查與訪談。研究結果如下：
一、新移民女性子女學校繪畫課，有視覺藝術教師無刻板印象、女學童的繪畫態度比較積極、無東南亞文化的內容與課程等情形。
二、新移民女性子女之繪畫表現，有符合羅恩菲爾（Lowenfeld）及高德納（Howard Gardner）之論點、整體表現不如本籍子女好、能描繪出與母親互動的生活經驗，但無法看出新移民女性原母國文化之影響等發現。
三、新移民女性子女繪畫表現較佳之因素有：（1）「異國混血之優良基因」、「性別」等個人因素；（2）「教師影響」、「示範圖」、「同儕影響」、「學校活動、「繪畫課程」、「繪畫態度」等學校因素；（3）「家庭幸福關係」、「兄弟姊妹影響」、「母親（大陸籍）指導」等家庭因素；（4）「大眾文化」、「圖書館資源」、「社會資源機構」等社會因素。
基於以上研究結果，本研究針對家長、教師、學校行政人員、教育主管機關、社會資源之相關機構以及未來研究方向提出建議以作參考。

The purpose of this study was to explore the three issues: 1.The researcher wanted to observe the drawing performance for the children of the immigrant female. 2. The researcher wanted to explore the content about their drawing performance. 3. The researcher wanted to inquiry the factors why they performed well on drawing. The researcher adopted the approach of case study. The qualitative research method is adopted for the study. First of all, the 33 children of the new immigrant female in an elementary school of Miaoli County were selected to be the observed objects. Then, the 7 children were picked from the 3 winners of the school drawing competitions, and the ones who scored high in the table of “The Assessment of The Achievement of Children’s Drawing Performance”. After that, the researchers would have some questionnaires interviews and investigation with them. The results of the study were listed:
1. Something about the drawing classes for the new immigrant females: The visual art teachers didn’t have the mechanical impression. The female students were more active on the drawing attitude. The curriculums and textbooks didn’t appear something about the culture of South-East Asia.
2. Something about their drawing performances was accord with the opinions of Viktor Lowenfeld and Howard Gardner. Overall, they didn’t perform well as the ones of native nationalities. They could describe the interactive experience of life with their moms. But it couldn’t show the effects from their cultures of original nationalities.

3. The factors why the new immigrant female’s children performed better were: （1）The good inherit genes owing to the mixture from two different nationalities, and the gender…the personal factors and so on. （2） The influences from teachers, illustrators, the influences from peers, the school activities, the drawing curriculums, the drawing attitude, the school factors and so on. （3） The happy family relationships, the influences from the brothers and sisters, the directions by moms(China nationality), the family factors and so on. （4） The popular cultures, the accesses of the libraries, the organizations of the social resources and communities, the social factors and so on.
On the basis of the results of the study, the researcher would like to propose some suggestions and references for the parents, teachers, school administrators, education authorities, social resources authorities and the directions of further studies.

一、中文部分
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