從一九七五年的「第半本書」—詩集《春》出版開始，謝武彰已經在兒童文學園地耕耘了三十餘年，如今的他已經是「著述等身」。在臺灣的兒童散文發展仍在萌芽之際，他致力於兒童散文的創作，以他敏銳的觀察力與豐富的創意，擷取日常生活中的素材，用心經營成一篇篇富有童心、童趣與啟示性的兒童散文。

本研究運用文獻分析法和文本分析法，針對謝武彰於1985年至2006年創作的一百三十三篇兒童散文作品為研究文本，探討其題材類型、主題思想、語言風格和結構特色，並將結果歸納整理如下：

一、廣泛的題材內容：謝武彰兒童散文作品以童年農村的回憶與現代生活的體驗為主要的書寫題材。在童年往事的題材中，謝武彰不僅描述了兒時的趣味生活，也將題材擴展到家鄉的人、事、物。而謝武彰隱身於大都會中的種種生活體驗，也是他分享人生體悟與智慧的好題材。從這些題材中，可見謝武彰將兒童散文的題材擴展地更廣泛，舉凡生活中的物品、接觸到的人、生活的經驗……等，都是謝武彰表達自我情思與體悟的題材。

二、富鄉土性與啟示性的主題意涵：謝武彰的兒童散文題材雖然廣泛，但他所要表達的主題中，農村生活的追憶、校園生活的回顧、鄉土文化的記實、親人圖像的描繪和兒時趣事的回味，具有濃厚的鄉土性；而人生經驗的體悟、社會現象的批判和自然景物的欣賞，則有發人省思的啟示性。

三、具個人特色的語言風格：謝武彰兒童散文作品中的語言風格，正如他的為人—質樸又深具內涵。「質樸」表現在其文字的淺白易懂與閩南方言的穿插妙用，而「深具內涵」則表現在作品中各類修辭技巧的巧妙運用，使其作品的文字充滿生動、活潑的藝術感。

四、簡明易懂的結構技巧：在謝武彰的兒童散文作品中，多運用結構簡明、流暢的「順序法」、「單線式」和「先分後總法」等結構安排，使思想較單純、直接的小讀者，能在閱讀作品內容後，清晰而有條理地明瞭其所欲呈現的深層意涵。

The Study of Xie Wu Zhang’s Children’s Prose

[Abstract]

Since the publication of the poetry- “spring” in the spring of 1975, Xie Wu Zhang has dedicated himself into children’s literature for more than three decades, and has become one of the most well-known and distinguished poets in Taiwan. During the early development period of the Taiwanese children’s literature, he has been endeavoring to the composition of children’s prose. With his keen observation and abundant creativity, he incorporates elements of his daily life, to compose a number of childlike, playful and implicative proses.

The study applies the combination of the literature analysis method, as well as the text analysis method, to analyze 133 pieces of Xie’s children’s prose between 1985 and 2006, with an aim at distinguishing his research subject, text theme, writing style, and text organization. The findings of the study are as follows:

1. Xie’s research topics are extensive. He adopts his childhood memories of farm village and his experience in the current city daily life as the major topics of his work. For topics on childhood, Xie not only describes his childhood fantasy life, but also broadens and extends the matter theme to portraying people, things, and objects in his home town. Another major topic that Xie is fond of is related with his daily life experience in the city. He indeed encompasses his spiritual and intellectual perception of the city life into his composition. From these subject matters, it is evident that Xie has apparently expanded the subject scope of his children’s prose, to include objects, people, and daily life experience; all of them are the significant topics of Xie’s emotional composition.

2. Xie’s research themes are suburban and inspirational. Although Xie’s children’s prose covers a wide range of topics, his creative writing themes always illustrate his memories of farm village, school, community, relative, and childhood; all of them are quite suburban. In addition, some of his other primary work themes, such as his daily life experience, his social criticism, and his appreciation of the natural world, are also very inspirational.

3. Xie’s writing style is unique. The writing style of Xie’s children’s prose matches exactly with his personality – naive and connotative. The first reflects his strong language capability in the manipulation of the Taiwanese dialect, to make his text simple and concise, while the latter proves his excellent writing and rhetorical skills, to make his text vivid, lively, and artistic.

4. Xie’s text organization is clear and understandable. Among his children’s prose, Xie always employs certain simple and fluent text organization methods, such as “sequencing, ” “lining,” and “summarizing,” to enable those simple-minded and straightforward children clearly understand and grasp the implications of his work.

一、專著﹙依作者姓名筆劃排列﹚

申丹，《敘述學與小說文體學研究》﹙北京：北京大學，1998年﹚。
吳鼎，《兒童文學研究》﹙台北：遠流，1991年﹚。
林良，《淺語的藝術》﹙台北：國語日報，1976年﹚。
林政華，《兒童少年文學》﹙台北：富春文化，1991年﹚。
林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志合著，《兒童文學》﹙台北：五南，1996年﹚。
林煥彰、杜榮琛合著，《大陸新時期兒童文學》﹙台北：文建會，1996年﹚。
季薇，《散文研究》﹙台北：益智書局，1974年﹚。
邱各容，《兒童文學史料初稿1945—1989》﹙台北：富春文化，1990年﹚
邱各容，《播種希望的人們/台灣兒童文學工作者群像》﹙台北：富春文化，2002
年﹚。
洪富連，《當代主題散文研究》﹙高雄：復文圖書，1998年﹚。
桂文亞等，《這一路我們說散文》﹙亞太經網股份有限公司，1996年﹚。
陳正治，《全方位作文技巧》﹙台北：國語日報，1998年﹚。
陳正治，《修辭學》﹙台北：五南，2001年﹚。
陳鵬翔，《主題學研究論文集》（台北：東大出版社，1983）。
張雙英，《文學概論》（台北：文史哲，2004年）。
傅德岷，《散文藝術論》﹙重慶：重慶出版社，1988年﹚。
馮輝岳，《有情樹—台灣兒童文學散文集1988—1998》﹙台北：幼獅出版社，
2000年﹚。
黃永武，《字句鍛鍊法》﹙台北：洪範出版社，2006年﹚。
黃雲生，《兒童文學概論》﹙台北：文津出版，1999年﹚。
黃慶萱，《修辭學》﹙台北：三民書局，1990年﹚。
蔡宗陽，《應用修辭學》﹙台北：洪範書局，1986年﹚。
鄭明娳，《現代散文類型論》﹙台北：大安出版社，1987年﹚。
鄭明娳，《現代散文》﹙台北：三民書局，1999年﹚。
魏怡，《散文鑑賞入門》﹙台北：國文天地雜誌社，1989年﹚。

二、學位論文

陳瀅如，《琦君兒童散文的傳記性》，國立台東師範學院兒童文學研究所，2003年。
葉瑞霞，《馮輝岳兒童散文研究》，國立台東師範學院兒童文學研究所，2004年。
簡鈺琛，《吳然兒童散文研究》，國立台東師範學院兒童文學研究所，2005年。
劉和旺，《台灣兒童散文研究—以《有情樹》為例》，國立台東師範學院兒童
文學研究所，2003年。
劉隸陵，《桂文亞兒童散文研究》，國立政治大學國文教學碩士學位班，2003年。
盧淑薇，《台灣童年散文研究》，台東師範學院兒童文學研究所，2002年。

三、期刊論文

王林〈吹過田園的和風―談謝武彰先生的兒童散文創作〉，《兒童文學家》
34期，2005年6月，頁21—24。
杜子〈向謝武彰敲門〉，《兒童文學家》34期，2005年6月，頁38—39。
河洛〈我的朋友謝武彰〉，《兒童文學家》34期，2005年6月，頁40—41。
孫建江〈兩岸兒童散文創作現狀分析〉，《評論和研究》，1996年4月，頁57。
陳玫靜〈一步一腳印．由近而致遠---謝武彰專訪〉，《兒童文學家》34期，2005
年6月，頁27—37。
馮輝岳〈散文選集《有情樹》編選說明〉， 《彩繪兒童又十年－－台灣1945~1998
兒童文學書目》﹙台北：幼獅文化，2000年﹚，頁30－44。
蔡素芬〈鄭明娳、簡媜對談散文創作〉，《國文天地》4卷2期，1988年7月，
頁71 。
謝鴻文〈精約之筆―論謝武彰《奇妙的旅行袋》〉，《兒童文學家》34期，2005
年6月，頁25—26。