適逢九年一貫課程於九十學年度正式於國小階段實施，許多擔任客語教學的前線教師都無所適從，研究者亦有感於近年來研究客家相關的議題，極少數是有關語文教學方面的論文 ，所以本論文致力於研究國小九年一貫的客語教學，並針對九年一貫課程中的客家語教學 ，做個案的觀察及探討。
本論文共分為五章，論文中借著文獻的回顧，包含國外有關母語或鄉土語言的教學情況介 紹，以及國外第二語言教學法之探討，以提供我們客語教學各方面的借鏡；接著回顧國內 有關客語教學的情形，並對九年一貫客語實施的過程予以介紹；希冀能開往鑑來，提供台 灣目前的客家語教學一些好的教學方法。
本論文是以一所參與九年一貫試辦的國小低年級的客語班，作為研究對象，採用質性的研 究方法，做實地的教室觀察與個案老師的訪談，並輔以家長及學生的問卷，研究時間從民 國91年3月到民國92年6月止，歷時三個學期。研究結果之分析，介紹該國小教材的選用過 程及結果，記錄個案教師的課程實施與個案老師的比較，並將家長及學生的問卷做分析， 最後給予綜合的討論。

最後在結論與建議部份，根據所做的研究內容，提出五項建議：
一、 師資：現有之學校編制內教師是第一選擇，其次也可以引進認
證之鄉土教師，但二者 都必須要繼續研習進修，且內容須針對
教師的專業背景而不同。
二、 校材：因各地區的客語發音與辭彙並不相同，所以宜自編教
材，發展適合區域性的鄉 土語言教材。
三、 教學：二位個案老師因其生長、求學、個人特質而展現不同的
教學模式。
四、 媒體：目前已經有一家客語電視台，以及一些客語廣播電台，
但是一般民眾所能接觸 到的客語環境還是有限，應該要再繼續
擴展客語的媒體環境。
五、 家長態度：母語的傳承，最好也是最重要的地點就是家庭，家
長對於客語教學的態度 往往左右了此種語言的興衰勝敗。
以上可供將來國小在實施客家語教學時的依據，但因為本研究
屬於個案研究，所得之結果 無法做過多的推論，只是個案的具
體呈現，和一些具體的建議。

一、中文專書：
陳淳麗（民90年再版）：《國小英語師資訓練手冊》。師德企管顧問公司出版。台北。
邱彥貴、吳中杰著（民90）：《台灣客家地圖》。貓頭鷹出版社，台北。
鍾榮富（民90）：《國民中小學客家語教學「教學模式活動設計與評量方法」研究》。教 育部九十年度委託專案研究報告書。教育部。
文建會暑期母語研習營「在家說母語大家一起來」研習手冊（民90）
林壽華（民88年二刷）：《外語教學概論》。書林出版有限公司，台北。
吳君平、劉遠城、詹明峰、劉家禎等譯，Jack C. Richards、Theodore S Rodgers著（民 88年二刷）：《語言教學法》。五南圖書出版有限公司，台北。
黃光雄主編（民88年十三刷）：《教學原理》。師大書苑有限公司，台北。
陳美如（民87）：《台灣語言教育政策之回顧與展望》。高雄復文圖書出版社，高雄。
曹逢甫（民85）：《新竹地區語言分佈和語言互動的調查期末報告》。新竹市文化中心委 託研究計畫。新竹。
張學謙（民85）：《紐西蘭原住民的語言規劃》。前衛出版社，台北。
趙建中等編譯（民81）：《教學模式》。五南圖書出版有限公司，台北。
羅肇錦（民79）：《講客話》。自立晚報社文化出版部。台北。
二、碩士論文：
楊嵐智（民91）：《小學教師實施閩南語課程之個案研究》。國立台北師範學院課程與教 學研究所碩士論文，台北。
陳錦田（民91）：《客家語課程與教學之行動研究---從台北縣國小客家及學生的認同與理 解出發》。國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文，台北。
賴慶安（民91）：《雙語教學對兒童族語學習與族群認同之影響---以屏東縣一所排灣族國 小為例》。國立屏東師範學院國民教育研究所碩士論文，屏東。
李雪燕（民90）：《國小低年級「客家歌謠」教學實施之行動研究：以一所國小為例》。
國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文，台北。
黃雅榆（民90）：《客家人對客語及客語教學的態度---以台灣四個地區為例》。國立新竹師範學院台灣語言與語文教育研究所碩士論文，新竹。
蔡孟育（民89）：《一所國民小學鄉土教學活動課程發展、實施與評鑑之研究》。國立台北師範學院課程與教學研究所碩士論文，台北。
尹廉榮（民85）：《本土語言規劃與實施之研究---以台北縣為例》。國立台北師範學院國民教育研究所碩士論文，台北。
吳啟禎（民84）：《當前國民小學書法教學模式之研究》。國立台北師範學院初等教育研究所碩士論文，台北。
三、中文單篇論文：
張屏生（民92）：<母語教學面面觀>。研習資訊20：1。P5-16
羅肇錦（民92）：<客家話教學的理念與操盤重點>。研習資訊20：1。P26-34
陳清溪（民92）：<從國民中小學九年一貫課程綱要內涵談鄉土語言教學>。研習資訊20：1。P53-58
吳鄉泉（民92）：<九年一貫語文領域的走向與學校步調>。研習資訊20：1。P76-81
羅烈師（民92）：<台灣地區二十年來客家博碩士論文簡述>。行政院客家委員會網站．客家碩博士論文專欄
鍾榮富（民91）：<台灣語言政策與實際語用的現況>。客家公共政策研討會會議手冊，行政院客委會、清大社會所。P2~1-2~7
施正鋒（民91）：<客家族群與國家---多元文化主義的觀點>。客家公共政策研討會會議手冊，行政院客委會、清大社會所。P6~1-6~13
彭欽清（民91）：<用心經營客語文教學---以胡適國小練秀美老師為例>。客語教學的困境與突破『台北市九十一年度客語教學研討會』論文集，財團法人台北市客家文化基金會。P78-90
客家文化學術研討會---語文、婦女、拓墾與社區發展（民91年10月30-31日）客委會主辦，中央大學客家研究中心承辦。
劉沛慈（民91）：<閩南語羅馬字教學的評量原則與方法>。台灣語言教學與研究期刊（第四期）p37-50
陳文姿（民90）：<我們班的鄉土教學活動>。竹縣文教（第二十三期）。P16-18
郭慧龍（民90）：<「多元評量」與「檔案評量」之我見及我思>。竹縣文教（第二十四期）。P17-27
張美煜（民90）：<國語、客語、閩南語詞彙對應轉換及教學（上）>。國文天地17：1。P14-20
曾金金（民90）：<九年一貫課程中的閩南語教材教法>。國文天地17：1。P8-13
楊鏡汀（民90）：<摒除客語教學的障礙>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p13-22
涂春景（民90）：<淺談「寓教於戲」---遊戲在客家語教學的運用>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p23-28
黃雅榆（民90）：<學校對於目前客語教學之態度>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p53-62
吳美慧（民90）：<閩南語融入各領域教學模式建議>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p69-86
劉金雀（民90）：<鄉土語言教學行與思>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p87-94
張美燕（民90）：<母語教學之我見>。台灣語言教學與研究期刊（第三期）p125-126
王華貞（民90）：<嘴講父母話，手寫台灣文—專訪翰林版臺語課程總召集人　 吳秀麗老師>。翰林文教雜誌網路版第十九期
浦忠成（民89）：<原住民族語言環境營造芻議>。課程與教學通訊 。p11-15
陳義助（民89）：<與從事鄉土語言教學的老師們分享幾個觀點>。研習資訊17：2。
施炳華（民88）：<母語教育的迷思>。翰林文教雜誌網路版第五期
李壬癸（民88）：<正式母語教學的重要性>。翰林文教雜誌網路版第五期
李壬癸（民88）：<正視母語教學的重要性>。翰林文教雜誌第五期。P36-38
鍾吉雄（民88）：<母語教學的困境及改進之道>。師友387期。P84-87
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黃志成、游家政（民87）：<國民小學教科書選用的問題>。課程與教學季刊創刊號（一卷、一期）。
彭欽清（民87）：<客語句型練習教學與變異詞關係初探>。台灣語言及其教學國際研討會論文集，國立新竹師範學院承辦。P247-268
陳淑嬌（民87）：<振興族群文化---台灣母語教材之研究>。台灣語言及其教學國際研討會論文集，國立新竹師範學院承辦。P269-280
湯廷池（民87）：<母語教學與研究的實際問題>。台灣語言及其教學國際研討會論文集，國立新竹師範學院承辦。P105-121
紀肇聲（民87）：<談鄉土語言教學>。教師之友39：3。P7-9
施炳華（民87）：<母語教學的基本認識>。教師之友39：3。P1-6
黃政傑（民86）：<多元文化教育的問題與展望>。當前語文學習問題研討會會前論文集。國立台灣大學語言學研究所主辦，台北。
陸又新（民86）：<談母語語音教學---以閩南語、客家語為例>。國教天地122期。
范文芳（民85）：<客語教學的現狀與展望>。台灣客家語概論講授資料彙編，新竹。P208-231
四、英文專書：
Fred Genesee（1987） Learning Through Two Languages.Studies of Immersion and Bilingual Education.
五、網站：
國民中小學九年一貫課程與教學網站http://teach.eje.edu.tw/main.php
行政院客家委員會網站http://www.hakka.gov.tw
翰林文教網http://www.hle.com.tw
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