研究採用質性研究之生命敘說方法，透過自我敘說從女性身份的出發，在母職的角色與成全先生的夢想，從無到有創辦非營利機構的歷程，在多重角色的衝突中，承擔的內在苦悶，扮演育兒與創辦人的生命回顧，並重新檢視童年際遇的價值，使女性展現堅韌的生命力！
研究內容主要在詮釋作者如何從母親，妻子，生命教育教學者與創辦人的角色中的重要經驗、在創辦彩虹愛家生命教育協會的過程中所面臨的問題及調適情形，以及這樣的歷程對生命之影響與啟發。本研究獲得如下的發現：
一、童年經驗是生命成長的資產還是負債，端看自己的詮釋。
二、每一個女人都有獨特之處，都有可能是創業者。
三、生命教育是每一位大人都值得學習的教育，這樣的教育是可以透過兩代之間的一起學習，達到最棒的效果。
四、時代給我們出了難題，但我們是一個雕刻家，可以將漂流木雕刻成美麗的藝術品。
五、苦難是一個好環境，而愛是一位好老師，幫助我們生命更成熟。
研究者發現，自己在育兒，陪伴先生，創辦機構及服務彩虹志工的過程中，自己與志工們為兒童生命教育奉獻心力的同時，也點亮了自己的生命，讓個體的家庭關係、人際關係更為愉悅，實現了自我成長，自我發展的夢想！
研究者希望透過這份研究，讓未來有夢想的女性，可以憑著女性特有的溫暖氣質與對夢想的執著，勇敢行動，讓自己與孩子們的生命更精采。

This study uses the life narrative method of qualitative research, through the self-narration from the female identity, in the role of the mother and wife , life education educator and founder of non-profit institutions, in the conflict of multiple roles, bear The inner sorrow, play the life review of the childcare and founder, and re-examine the value of childhood encounters, so that women show the tough vitality!
The researchers found that while they were raising children, starting a non-profit business and serving Rainbow Volunteers, they and their volunteers dedicated their lives to children's life education, and also lighted their lives and allowed family relationships. Interpersonal relationships are more enjoyable and realize the dream of self-growth and self-development!

中文部分
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英文部分
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